语文培训方兴未艾，教育龙头和资本双双入场，推动行业快速发展。
语文培训渗透率较低，在已有 K12用户中语文渗透率只有 22%，在已有学前用户中的渗透率只有 4%，在政策加持下，素质教育理念不断深入人心，教育龙头和资本双双入场，2018年一级市场有 22家大语文机构参与融资，获得融资的机构数量快速增加，说明资本对于语文培训行业的看好，近八成项目分布在A轮融资及更早期。
政策加持激发需求，语文培训迎来发展新机遇。
需求端：语文培训意识长期不足，中高考改革加速，语文分数占比加大，难度提升，从应试教育向综合素质教育转变趋势明显，唤醒学生和家长对大语文培训的需求。供给端：官方统一语文教材，课程体系有法可依。重视课程体系研发，将语文教学系统化拆分，实现模式可复制。随着政策改革和行业关注度提升，语文教师的培养有了更加宽泛的途径。与高校合作或自主研发，建立可持续名师培养体系。
培训龙头各有所长，行业壁垒高，龙头市场份额有望持续提升。
目前大语文培训行业头部企业主要有立思辰大语文、好未来和新东方。其中好未来和新东方分别以数学和英语培训起家，建立起了较为成熟的覆盖全国的培训体系，品牌知名度高，通过在原有网点的基础上增设课程的方式快速实现语文课程的扩张。立思辰大语文则是以语文课程为核心，近年来通过自营+加盟的方式实现扩张。与教育龙头好未来、新东方相比，立思辰大语文目前在网点数量、城市数量、品牌认识、广告投放等方面仍有差距，但立思辰在团队、教材、薪酬等软实力方面竞争力很强，直营加盟双轮驱动，线上线下协同发展，实现快速扩张，有望弯道超车。
主要目录及核心内容如下：
1. 语文培训方兴未艾，巨头纷纷入场布局
1.1. 行业进入快速发展期，教育巨头纷纷入场
1.2. 渗透率提升空间大，潜在需求充足
2. 政策加持需求释放，语文培训迎来新机遇
语文教学思路长期以来多次变迁。大语文课程体系已经历经了从“好课程”到“好老师”再到“好体验”的三次变化：“好课程”即明确大语文教育理念，创立以文学史为线索、启发学生兴趣为目标的大语文课程体系；“好老师”即着力打造强大的师资团队，提升整体教学水平，比如2017年“窦昕大语文”这一品牌就是主打名师导向的代表；“好体验” 即更加侧重家长和学生的满意度，并以此为教学效果评估指标。名师导向之后，一对一、个性化教学的“销售导向”出现，学大教育是这一类型的代表。
2.1. 需求端：语文培训意识长期不足，政策加持释放需求
2022 年前全面实施新课程、使用新教材。阅读字数由以前 7000 字增至如今 9000 字，2019 年需要完成的题量比 2018年增加了 5%~8%。
2.2. 供给端：教材统一+重视研发+系统培训实现标准化
2.3. 教育龙头和资本双双入场，推动行业快速发展
3. 龙头企业壁垒高实力强，份额有望持续提升
1C9U备注：立思辰、好未来、新东方在语文培训领域多角度综合对比
3.1. 立思辰：课程独特，师资强大，布局全面
3.1.1. 明星教师授学能力强，品牌优势明显
随着政策改革和行业关注度提升，语文教师的培养有了更加宽泛的途径。与高校合作或自主研发，建立可持续名师培养体系。例如立思辰与北京师范大学等合作招聘优秀毕业生，同时建立完整的师资培养体系和晋升通道，通过将语文课程不断细化拆分，挖掘语文学科背后的规律性，从而形成更高效、针对性更强的师资力量，通过各种评教系统实现师生零距离互动，一线教师掌握一手教学质量反馈，不断提升自我。
3.1.2. 系统化加盟模式易复制，量价齐升推动营收增长
3.1.3. 完善线上布局，与线下协同互补
3.2. 好未来：语文课程不断迭代升级，线上线下同步发力
不同于传统应试教育，大语文强调提升文学素养。中文未来区别于传统的应试辅导教学模式，建立以提升文学素养为主的语文教学体系，以历史、人物、故事为线索，提高学生对语文的学习兴趣，进而让学生能够主动自发地学习，真正实现素质教育。大语文侧重的是人的后天教育，是一种对人的长线培养，侧重对人的素养积淀、对人精神世界内化和丰富化的一种追求。首先从最精华、最有营养的内容切入，从文学、文化的角度去概览、纵览文学和文化史，让孩子从中找到兴趣，学到的都是最经典、经过岁月验证的东西，比如孔孟老庄李白杜甫苏轼陆游这些文学史上的精英，让孩子先从先贤的作品中学习，然后再一路向下学习。在运营上，立思辰大语文线下开设常规面授班课，拥有多样的课程形式，线上学习平台“诸葛学堂”以专题课程、特色课程为中小学生提供学习服务，“大语文双师课堂”为孩子们打破空间壁垒，线上线下形成语文学习闭环。
大语文强调提升文学素养，线上线下闭环完整
3.3. 新东方：语文课程与学校紧密联系，线下网点数量多
新东方将“博学多识”和“品格塑造”作为语文能力提升的双引擎，并提出三重理念。
第一重理念：从无限到有限。每个选题都经过精心筛选，锚定最具有价值性的知识，在最短的时间内最大程度的接受语文美学熏陶。
第二重理念：从输入到输出。建立语文学习从“输入到输出”的闭环，严格遵守新课标对小学阶段学生的能力要求；结合部编版语文教材的编写理念，完成从内容结构到课程安排、知识积累和核心能力的全面提升。
第三重理念：从狭窄到开阔。在夯实语言基础上，赋予孩子以广阔的阅读天地和文化熏陶，打造美学美育的环境：以书籍知识为原点，走出教室、书房，走进博物馆、大自然，在生活的点滴细节中体味语文之美。
3.4. 总结：大语文培训市场潜力巨大，龙头份额有望提升
语文培训与数学、英语培训相比要更加复杂，课程标准化程度低、短期效果难以直接量化、教师自身素质要求高等，这也是导致语文培训市场在K12课外辅导当中占比较低的原因。随着政策对需求的释放以及各龙头的持续投入，语文培训已经进入快速发展期，而行业龙头凭借丰富的经验、优质的教材和课程体系、顶尖的教师团队以及强大的品牌影响力，有望实现强者恒强。
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