D17.一节市性公开课

下午到聿初听了一节市性公开课。上的是七年上《猫》。评课的两位老师都指出了授课教师的一些问题,比如,指导学生对文本研读得不够,单元目标没有注意,学生回答出现偏差的时候敏感度不高等等。

授课教师的表现的确有局限,驾驭课堂的能力还是差了点,相信很多听课老师都感受到了。让我羡慕的,其实是她背后那个强大的教研团队……有些东西,确实是可望不可即,只能对自己呵呵了,不过那些都只是外部因素,自身多一点努力,也是可以弥补回来的!

蔡蔚洁老师的发言,给了我很大的启发,让我了解了语文的核心素养和三维目标、中考考纲的对应关系,还让我懂得了文本解读也是有局限的,不能无限延伸,她用幽默的语言,以《猫》为例,作了解释。她说,你总不能伤害了别人之后,还责怪别人长得猥琐吧!一语惊醒梦中人,文本解读,应该更多关注作者创作的初衷。她还借助黄厚江的一篇文章,指出了文本解读过程中的一些缺陷,都是作为一个语文老师容易犯的错误,算是又得了一个警醒吧!

每一次听私立学校的课,收获都特别大,真正的教研,也许就是不断提出问题,解决问题的过程,不管他们是提出问题也好,解决问题也好,都能促进我的思考,这样的课,听得真值!

如果没有人引领,那就独自摸索吧!走得慢一点又何妨!

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