“说明书”

今日学校月考，监考考场，巡视着学生，无事可为。一直以来，我都是一个不愿让自己思维停滞的人，趁着这闲暇，我开始思索班主任工作中的那些事---检讨，说明书，心里诊断书，这可以说是我班主任工作一路以来引导学生认识自我犯错的印记吧。

以下是第一次月考后部分学生写的“说明书”，留痕在此，后作班级管理工作反思之用途。

一看这娃，就是有骨气之人。记得第一次的“我的目标我展示”中，他连要考个什么样的高中都不敢说，或者是根本没认真思考过。现在看到了：争取明年南中自主招考时考进南中。小子，老班看好你！

这娃，真心让人操心！自八下疫情以来，他就一直是我这班主任重点关注的对象。本聪明，但却极不自律，而且一个网课，就让他恋上了手机，有时直让人感觉，手机比爹妈还亲。工作一直在做，家长拿他没办法了，我也还在做。看他这次的梳理，我还是宁愿相信，他能改变。且看他目标：进入全级前二十！

这个景家娃儿，系一关系户，基础差，习惯差，不爱完成作业，不爱认真听课，爱说话，爱打闹。此次月考，较上期期末考试，就下降了二十多名。不知这次的心里梳理对他是否有帮助，但愿能产生点作用。

“平时对自己不严格，随意性强，做事不严谨。”总结到位！这波波娃，确实如此。本是可出彩之人，但却总是出些小问题。这次还是由他自己梳理总结，下次再下滑，我这老班就要“出马”了。

芸芩姑娘，此次名次下降二十多，实属不该呀。“人最大的敌人，不是别人，而是自己的懒惰。”看来，还真悟出了自己的弱点--懒了，出问题了。

        仅以以上几篇，作为2020年秋季学期第一次月考考得不理想之十多人的代表。唯望通过心里说明，实战演练，孩子们能再接再厉，下次从说明书改为表扬信。