Lily-工具卡实践报告第4篇

Lily，来自圈妈讲堂正面管教PD24班

【实录】头天，老师微信我提醒要带下册课本，结果我忘了。第二天早上，孩子自己收拾书包，自己去上英语课，我早把这事忘到九霄云外。在我收拾桌子时，发现他的英语课本没有带去，内心自责无比。当孩子回家后，发生了以下对话。

我:亲爱的，你今天是不是没有带书去啊？

孩子:没有啊，我带了啊。

我:真的，你真的带了。太好了！你怎么记得要带下册课本，我都忘了。

孩子:老师跟我说了的啊，让我把下册书带去，我昨天就放进书包了。

我:真的，你做的太棒了，我太爱你了。真是感谢你。

孩子:妈妈，你别演了。

我:真的。本来昨天老师提醒我带书，结果我忘的一干二净，今天清书桌发现上册书，突然想起我忘了跟你说带下册书。我还一个劲担心，自责，觉得自己怎么把这个忘了，肯定影响你上课了。但是，你自己带了，太棒了。

孩子:哈哈哈

【感受】我有什么样的感觉？

刚开始以为书没有带，又着急，又自责。

听孩子说，自己把书放进去了，感到开心，欣慰，还有点小自豪。

【工具】过程中我用到了哪些正面管教工具/方法？

表示感谢。

【复盘】我从中学到了什么？

从这件事，我学习到，孩子其实可以做很多事情。在以前的生活中，我总是担心他做的不好，总是干涉或控制，甚至直接帮他做。其实，只要给孩子时间以及练习的机会，他可以完成的远超我们想象。不能因为我的担心，而偷懒，剥夺孩子锻炼自己的机会。

【改进】下一次如何做会更好？

下一次，我会利用机会，采用启发式提问，和孩子一起探讨，当有可预见事件时，应当如何提前做好准备。