记第一次机器人比赛评委

2018年4月20日上午在万境水岸小学举行了雨花区中小学机器人大赛。我负责的是FLL项目。我也是第一次接触机器人比赛，以前只听说过，从没有现场看过，昨天下午进行了一次短暂的培训，了解了比赛规则，怎样计分等，今天就正式上岗了。

早上8：30半的时间，学生已经签到进入比赛场地，指导教师与家长只能在外等候。我们组总共有4组队伍，每一组是两名学生。首先是对学生进行签名确认，学生是否到齐，到齐以后我们就给学生讲解比赛规则:1.编程准备测试为1个小时。2.正式比赛前学生有1分钟的时间确认场地设备。3.正式比赛为2分30秒，我们会在还剩1分钟，30秒的时间提醒一下学生。4.学生正式比赛时手不能碰场地内的物品和机器人，一旦碰触则扣5分，总共30分可扣，扣了30分以后就算再次犯规，也不在扣分。5.比赛总共有两轮，计分以两轮总分为准。

其次比赛完成任务总共有18个，我们让学生每组抽一个序号，抽出来的这四个序号对应的任务，所有学生都不用做，就算做了也没有得分。

8：50开始设备测试，程序编写，砂子塘天华小学（这里命名为A组）A组学生很快就在场地上进行设备的测试，他们并没有带电脑到现场，所有设备都是已经调试好的，在测试的过程中，发现他们操作非常熟练，不管是换设备，装设备，都很快速。在整个完成任务的数量上是最多的，得分也是最多的。（比赛结束以后，我和他们聊天，他们说他们已经为这次比赛练习几个月了）其他三个组的队员都是边测试设备边修改代码。正式比赛中，我发现砂子塘小学的两个学生因为紧张，导致得分很低，队员之间也发生了争议，互相责怪对方，正是因为这些原因，他们的得分很低。第一轮比赛以后，因为第二轮比赛并没有重新抽测不用完成任务的序号，所以我们给学生留了15分钟准备测试阶段，然后进行第二轮机器人正式比赛。两轮结束以后，我们开始算分，每一次学生结束比赛，我们会让学生确认比赛得分并签字。最后将两轮比赛的分数总分相加，得出名字，取前三名入围。

本次比赛，我觉得第一应明确比赛规则。应该明确指出学生到了现场会进行抽签，抽出来的序号是不用做任务的，并且两轮抽的应该不一样，这样对学生的挑战会大一些。第二比赛场地应设提示牌。每个比赛点都可以放置提示牌，让学生方便好找，免得学生多的时候，老师忙不过来的情况下，学生也可以快速找到自己所在比赛场次。第三准备测试时间更科学。在一个小时准备测试时，我们是4队，刚好每个队15分钟进行测试准备，那么在最后一队测试发现问题时，就会没有时间修改，第一队先测试的时间会更多，这样会不会存在时间上的不公平。如果队伍多，一个小时准备是否就太少了，因为分摊到每个队的时间就很短。

机器人比赛可以让学生游戏与玩相结合，

让他们更好的发挥自我的个性，从实践中体会自我成就感。通过比赛可以提高孩子们的语言表达的能力，在比赛中，大家需要根据实际情况，进行沟通。当彼此想法出现差错时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。这无论是现在或将来对孩子多很重要，学会与人沟通，团队合作。

图片发自App

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