5问法，提高孩子分析能力

5问法，提高孩子分析能力

孩子遇到问题时，总是直接说出自己知道的结果，从来没有去分析过原因，也不知道是因为什么而导致了现在这个结果。就相当于我们只会直观的表述自己所看到的，大脑中从来没有去分析是因为什么而导致了我们现在看到的这个画面呢？

在这里，给大家推荐沈红亮老师所著的《八大逻辑图》这本书，其中用复流程图，让孩子把问题看得更透彻，加深理解问题的深度和广度。

复流程图主要用来分析某一现象发生的原因和结果。但是在这里，我们就只单纯的分析原因，也就是5问法。

什么是5问法呢？就是对一个问题连续问5个“为什么”，以追究其根本原因。

比如上学迟到了，“迟到”是结果，那么导致迟到的原因呢？

就这个问题，问了下我家姑娘：

为什么迟到？因为早上起来晚了。

为什么起来晚了？因为昨天晚上睡得晚。

为什么要这么晚才睡？因为写作业去了。

为什么那么晚还在写作业？因为放学只顾着玩了。

经过这四问，姑娘发现因为自己的贪玩，而导致了后面一系列事情的发生，最终导致迟到。当你在问孩子这四个为什么的时候，让孩子自己找到根本原因，从而让她学会改变，以后不再迟到的第一步就是放学回家，先把作业写玩。

虽然说是5个“为什么”，但在实际使用中，不限定问几次，有可能只要3次，也有可能要7、8次，直到找到根本原因为止。这可以培养孩子打破砂锅问到底的精神，提高孩子分析问题的能力。