226【素·日记录】20211019

早上第一节课是综合组的组长会，继续昨天相关事宜的强调。第二节课听了三年级的组内赛教课。从设计看觉得准备还比较充分，态度也比较认真。从课堂教学的落实情况来看问题还比较多：课时划分不合理导致开头冗长，重要的内容还没正式展开下课时间已到；问题太琐碎，有大问题设计未落实，紧跟着一个接一个琐碎的问题，而且每个问题老师都给了预设的答案，没有给学生充分的思考时间，课堂主要上接受式的学习而非主动式的学习；读文与品析理解分离，理解字词后未让学生充分认识词句的妙用并回归到朗读；有方法总结，没有总结的过程，学生对方法不清晰，也无法迁移运用；未充分利用评价及时反馈课堂教学评价，从而调动学生积极性……如此多的问题让人深感课堂教学任重道远。第三节课把听课情况进行了集中反馈，并就专业成长进行了较为细致的交流。第四节课调整方案。午饭后跟随集体做了核酸检测。1点出发去了名校+评优课活动现场，协助上课老师进行了调试后，一连听了五节微型课，并倾听了专家点评，犀利的点评也让我意识到数学教学中可能出现的问题。

晚上还是一如既往监督孩子完成作业，今天又偷懒了，让孩子自己练习，完成作业。

疫情略紧张，恰巧前阵子嗓子略不舒服，好在昨天晚上的柚子皮水帮了不少忙，今天好很多。