孩子需要陪伴

李建

​春节前，儿子的班主任邀请了一位有20年小学一线教学和班主任管理经验的心理咨询师给全班家长上了一堂主题为“孩子需要陪伴“的分享课。这位老师用普通话，四川话和“川普”娴熟变换，生动，接地气并风趣幽默的讲关于孩子教育这样严肃的话题是什么样的场景呢？

老师用案例结合家长容易忽视的问题为主线，阐述了孩子在低年级的教育，90%靠家长的引导和陪伴，而不是靠学校和老师教育的事实。孩子人格的塑造，学习习惯的形成、生活习惯的形成等都和家长紧密相关或者说只能由父母助推完成，我们必须清楚并接受这样一个事实，我们是孩子的第一任老师，同时也是孩子的一面镜子，我们的行为在潜移默化的影响着他们，孩子在观察和模仿父母的一切。

老师用“破坏树“理论形象的指出了家长对孩子不经意间的破坏行为，导致小树苗在成长为大树的过程中不同程度的受到了“病虫害“的影响，比如一味的的说教，从不听孩子表达、父母经常吵架、无缘无故发火、不遵守承诺、忽视和敷衍孩子、不尊重孩子、和别家孩子比较、给孩子打标签、打骂等等。

据统计，所有出现了心理问题的孩子，他的家庭都有几个特征。一是家庭不健全，二是健全但家庭关系不好，三是由于各种原因而疏于陪伴。尤其第三点是最常见的，由于家长疏于陪伴孩子，所以没能及时发现孩子在叛逆期的心理变化，只能看着孩子逐渐关上了自己的窗户，自闭、自残、甚至跳楼。老师举了几个她身边的案例，触目惊心。无一例外，都是由于父母疏于关心和陪伴孩子，孩子出现了心理问题，最终造成了失去孩子的严重后果。

联合国教科文组织在一次多个国家低年级孩子的调查问卷中问了这样一个问题，你最崇拜的人是谁？美国孩子90%都填写了父亲，但是中国孩子只有30%填写了父亲或者母亲，其它的答案千奇百怪，甚至有奥特曼，蜘蛛侠等动画人物。

这个带有讽刺意味的事实刺痛了很多父母，也侧面说明中国家长在孩子的有效陪伴时长上还远远不够，尤其是父亲和孩子相处的时间更是不足。

有一次奥巴马在接受采访时表示自己一生最庆幸的事就是没有缺席孩子每一次的家长会。在很多场合奥巴马都说过，我们对孩子的陪伴将影响他们一生。

我们不能以工作繁忙为“借口”忽视孩子的陪伴。有几个人比奥巴马地位还高，又有几个人比奥巴马还忙碌。

一个人的一生取得再大的成就都不能抵消对孩子教育和陪伴的缺失。我们必须在人生道路上演好父母的角色，必须发挥榜样的力量，也必须成为孩子最崇拜的人，尤其是父亲。

我们需要放弃无效社交，放弃一部分工作，在该陪伴孩子的时期不要吝啬自己的时间多陪孩子，使孩子健康和快乐的成长。