站在巨人的肩膀上前行

在网络上看到过一些顶尖学霸的日程表，觉得叹为观止。他们制定详细到分钟的计划，把一个大学科细分成各个小步骤，并做好笔记，查漏补缺，在错误中学习在纠错中提高，最后凭借着超强的执行力，把这些过程一一执行下去。这就打造出了一个个学霸。

我曾经以为学习成绩好是一种天赋，是一种脑力的碰撞，是智慧的自然流露，是一种水到渠成的顺理成章。现在看来，我这个观念并不完全对。学习，特别是学习成绩，是可以靠日积月累、日拱一卒，从而实现叠加式进步的。一个最强大脑，再加上一套日拱一卒的方法论，就能创造出顶尖的学习成绩。

吴军老师曾经谈到过中国古代的瓷器工艺，因为没有记录，而且工匠大师们为了防止别人偷学，甚至故意不记录步骤细节，以至于中国的瓷器工艺一直处在发明、失传、再发明的循环当中，工艺水平一直得不到有效的提升。

这就是不注重记录、不注重积累的结果。绝大部分人都过分高估了自己的记忆力，以为之前学到的经验教训或者知识要点都能够一一记住，但遗憾的是，在第二次遇到的时候就忘了，又得从头学习从头研究，这就陷入了一种低水平重复的过程。

罗胖曾经谈到科学家这个群体有一个特点，那就是傲慢和冷漠。不是说科学家这个人有傲慢的态度，而是指科学精神里面藏着一种傲慢。那就是科学只认可那些从科学这个大体系里面生长出来的新知识，而不认可那些脱离在体系之外的东西，对那些东西，科学是傲慢的、甚至是冷漠的。比方说，中医，就不是从科学体系里长出来的，科学就不认可。如果想让中医成为科学，那行，那得能够用仪器设备清楚地拍摄到经络，能够用随机双盲试验证实中药的疗效，等等。如果不行，那就抱歉，你不是科学。科学就是这么傲慢。

不过，傲慢归傲慢。科学是严谨的，它的每一篇科学论文，都要求作者能够把过去先人所做的贡献先综述一遍，然后讲一讲自己的工作是如何在先人的基础上更进一步的，也就是所谓的N+1，自己的工作就是那个1。科学，就在这样日拱一卒、日积月累的进化中，变成了现在这样庞杂、精细、成熟的样子。

你难道不能说，这就是积累的力量吗？牛顿说，他是站在巨人肩膀上的人，这句话确实不是自谦。