在教育过程中，家庭教育起着不可忽视的作用，线上教学，我们更需要家长的配合和支持。学生的个性特点和学习基础不一，没有了教师近距离的辅导，没有了学校规章制度的约束，也缺少了同学之间相互的竞争，孩子们的学习积极性和主动性能否得到保证？家长的配合与支持在很大程度上决定了孩子能否在线上教学期间走得更远、更好。因此，线上教学过程中，家校合作必不可少。我结合自己进行家校共育的做法和经验，谈一谈自己的想法。
一、线上教学开课家长会
线上教学开课前，就要开好第一次家长会。最好是安排在学生们离校到家的第一天晚上进行。召开全体家长会，目的是跟家长沟通网课期间的上课要求，得到家长硬件的支持和适时监督配合；同时与家长沟通，做好孩子在家期间的疫情防控安全保障，这是学生们生命安全和正常上课的先决保障。
二、每周定时开好班会课
疫情之下，孩子、家长、老师都容易焦躁，因此，每周一次的班会课一定要定时开好。班会课肩负着重要使命，既要疏导学生居家学习烦躁焦虑的心理压力、抚慰家长气急不耐的心理，还要总结一周以来学生的学习情况，更要利用班会鼓舞全体学生努力学习、再接再厉的士气。所以建议班会课根据需要邀请家长一起参加，可以安排在晚上进行。班会课上根据小组长的加分记录，对学生们一周的学习进行总结，评比出优秀学习小组、课堂小标兵、作业小达人以及阅读之星等，并颁发奖状，让家长也能多了解一下孩子一周的学习情况；也可以让优秀学生代表和家长代表发言，以此来鼓励先进、鞭策后进。在班会课上尽量多表扬，少批评，如果存在一些共性问题，可以借此机会多强调并做好引导；如果是个别学生存在的问题，就不建议在班会课上提了，而是利用电话或者微信单独与学生或家长沟通，提出具体要求，争取得到家长的理解和配合，促使学生不断进步！
三、开好随机班会课
根据学生网上学习出现的问题，也可以随机召开主题班会。针对部分学生不提交作业，上课分心玩游戏等影响学习的情况，一经发现就要及时解决。线上教学刚开始，我就曾召开了《网课，是一场自律拼博赛》、《沉迷网络游戏的危害》等随机主题班会，师生互动，说想法，谈感受，让学生明白上网课的意义和学习方法等，并引导学生把自己的心得体会写在日记本上，之后将班会情况反馈给家长，请家长配合，明显学生们的学习态度就有了很大的转变。所以，随机班会课也很重要，班会时间不一定很长，但要上的及时，问题就可以很快解决。班主任也可以把每周学生的学习情况及时做成美篇或写成文字材料，发在班级群里，既能及时反馈班情，又能让家长及时了解，做好配合。
四、优秀家长经验分享
每周末建议专门召开一次家长会，请网课期间表现优秀的学生家长谈经验，介绍孩子日常学习情况和家庭管理办法，树立先进模范家长形象，同时也给家长们提供一个相互交流的平台。（有条件也可以录成视频，将好的经验分享到班级群里，让每一位家长都来学习好的做法）。比如班上有学生家长提到可以把孩子的手机设置为学生模式，这一做法得到了全体家长的认可，班上就有很多家长效仿，反馈效果很不错。同时邀请家长针对线上教学班级的情况给出建议或意见，了解家长的心声，学会换位思考，对家长多一份理解，多一份耐心，多一份尊重，并适当调整下一步教学及班级管理计划。其实，老师用心做的每一件事，家长们都看在眼里，也会从内心理解并配合老师，有了家长的支持和配合，教师的教与学生的学就能实现真正的统一，取得良好的效果。
五、出谋划策，携手共行
线上教学过程中，我们也要和家长配合好。我们可以采用调查问卷的形式，调查学生在家上课期间存在的各种问题，并帮助家长协调解决。特别是线上教学期间，孩子们大多使用手机或电脑，就有家长反映孩子沉迷电子游戏，不思学习，家长面对自己的孩子时，有心无力、无从下手。这时，老师要指导家长共同建立督学计划，明确家长的职责，让家长有的放矢，同时尽量为孩子营造一个合适的学习场所，创设必要的学习氛围。根据孩子的情况，家长适当地抽出时间陪伴孩子上课，督促遵守课堂纪律，不放纵孩子的违纪行为，如无故离开、分心打游戏等。对自控能力弱的学生，“坚守”无疑是最好的办法。孩子进行网络学习时，家长尽量与他共同观看，孩子需要安静思考问题时，家长要给他创造安静的学习环境；孩子不能约束自己时，家长要严格监督；孩子完成任务时，家长要表扬鼓励，一句肯定的话语，都有可能取得事半功倍的效果。
总之，老师要做好家长的军师，让家长从容有度，增进家长和孩子良好的亲子关系，这样老师与家长齐抓共管，形成合力，才能让线上高效教学落到实处。
守初心，担使命，家校共育赢未来！对学生的教育，孤军奋战只能是事倍功半，家校合作、同心协力才是行之有效的办法。作为教师，作为班主任，要学会密切联系家长，构建学校、家庭、社会的多维网络教育机制，形成教育合力，将家庭教育和学校教育的资源有机整合，才能达到最佳的育人效果。相信，只要我们结合班级实际情况，用心与家长沟通，助推家校合作，一定会更好地促进学生们的健康成长！