2019,我的教育梦

2018末的风携着雪花飞舞,在雪的飘零中,思绪万千。25年的教育时光随岁月流逝而去。25年来平淡无奇。只是教好了自己的这一科,自己深深感知,如果教师不当班主任,真的是一场没有意义的教育生涯。从暑假参加的教师培训,和10月份参加的班主任培训。感觉到这25年白过了,只有对教育事业的一腔热爱是不行的。要怎样体现出来,只有通过当班主任才能感受更深。从9月份来泛读《怎样做一名家长喜欢的班主任》《怎样做一名学生喜欢的班主任》《班主任的行动力》和正在读《爱心与教育》。日常教育都是有点滴小事累积而成,没有惊天动地的大事。然而就是这些小事,思想与思想碰撞,成年与年少摩擦。在碰撞与摩擦中生温生情。缘自对于教育的热忱。在巜爱心与教育》中仔细看怎样转化“后进生”,“优生”不仅是成绩优,而要引导他们树立远大志向。在失败的教训中冷静分析,认识自我。并且有战胜自我、超越自我的勇气、毅力和能力。在巜班主任如何行动》中,把对教育的爱,体现在和学生主动、平等、主动的交流。养成为学生的生活学习服务,体会到关心和批评并不矛盾。学会杜绝说教的习惯,引用寓言故事,电影电视某一人物,身边故事,伟人事迹去引导学生⋯这几个月杜绝看电视剧,抵制住好剧诱惑。防止自己褪化!坚持读书,听书学着美篇写作虽然了了数语,很是稚嫩!也是自己的长进,看着学生的一幅幅照片!满心欣喜!在2019伊春之始,在有限的教育生涯中,在秦老师班主任工作室的熏陶下,努力学习,忘却年龄!投身于无限的教育事业中!这是2019的爱的宣誓!

图片发自App

你可能感兴趣的:(2019,我的教育梦)