教学反思

      昨天上午上了《画杨桃》一课,在听完季锋老师讲座的影响,在上这一课时,我买了四颗杨桃,早上出门和先生说在超市等等我,我要去买杨桃,他立马问我是不是讲《画杨桃》这一课?立马惊呆我了,连忙问他怎么知道这篇课文的,我对这篇课文都没影响!回办公室后,同办公室的人聊起,她说:“我对这篇课文印象深刻是因为当年有一位老师带过杨桃去上课,很羡慕他们。”是啊,再想想自己对《自然之道》这篇课文印象深刻,不也是因为老师在上公开课的时候,叫了好几个人朗读课文,课后听说听课的老师夸朗读的学生普通话很标准,一点儿也不像乡下学校的孩子。要知道我在班上30多个人可是很少被老师表扬的呀,没想到竟受到县城老师的表扬,因此,那堂课至今难忘!

      事实上的确如此,当我结合课件图片,拿出准备的的杨桃时,学生大为震惊!课堂上表现的很积极,在讲到为什么“我”画的杨桃是五角星时,我拿出杨桃利用不同角度展现给大家看,通过认真观察孩子们立马理解了原因,随后,我用小刀把杨桃切开,让孩子们进一步观察“五角星”,并在课后讲杨桃分给孩子们品尝,大家高兴极了!这样的教学真有意思!

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