绘本讲师训练营【61期】16/21实践原创-《我的幸运一天》

61005+马燕

这是一本幽默、机智充满乐趣的绘本。

故事的内容大家都很熟悉了,今天就讲讲实践课程的过程和感悟吧~

通过给孩子做“变脸识情绪”的活动导入,老师演,孩子猜,然后把准备好的表情,放在架子上,请一个小朋友来表演,下面的小朋友来猜,小朋友们积极参与,顺势导入到故事中去……

导入活动

在讲故事正文的时候,相对比上一次能放松一些,把悬念先提出来,究竟是谁的幸运的一天啊?让小朋友们带着疑问进入故事,然后一一展示故事情节,期间通过提问的方式,来看每个小朋友的看法,比如:讲到狐狸给小猪做饭的时候,问孩子们都喜欢吃什么,平时在家谁做饭等等,孩子们都愿意参与其中呢。用幽默诙谐的语言把这个快乐的故事讲给孩子们听,孩子们都进入了故事情节里~

最后,让小朋友来说说最喜欢其中的哪个环节,老师来让小朋友两两相对,互相给彼此按摩,哈哈,小朋友们觉得开心极了;还给孩子讲了安全知识,1是陌生人安全,2是过马路安全,3是走丢失安全知识的示范和讲解,还让小朋友主动上来示范,在一片欢乐声中结束了今天的实践课程。

按摩延伸

沁沁老师给了总结,导入时还不够放开,故事中间表现自然,比第二场有了一定的进步,最后的延伸如果在加上小道具就更好了!

实践是检验学习到的知识最好的方法,愿下一次比上一次好一点点,每次进步一点点,加油!我对自己说~

故事延伸

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