圆

    这个单元我们开启了圆的旅程，圆是什么？圆的甲骨文是怎么写的？

这就是圆的甲骨文，这个圆就像鼎的圆口一样，三足鼎立，说的就是这个鼎。我觉得园有哪些独特的特征呢？元就是有很多无数条比称轴，有曲边，无棱无角，。过圆心点向任何方向画的线段，最终点在边上，但都一样长，无数个点形成了圆，我们用圆形瓶口在白纸上划一个圆，然后把圆形纸片剪下来，我们如何确定圆的圆心和半径直径呢？可以先对折再对折就可以得到十字交叉的一个点，而这个点就是圆心，通俗点来说就是一个园中的中心点，任意两条直径的交叉点就是圆心（O），圆心确定了圆的位置。我们来说一下圆的定义：平面上到圆心距离等于半径的点的集合。线段绕着他一个端点旋转一周，另一个端点的轨迹，形成圆。画圆是半径掌控，连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径（r)，直径是（d）直径相当于就是一条线段，只不过是从一个点到另外一个点中间经过了圆心的线段。我们想一下为什么日常生活中随处可见的圆，比如说车轱辘井盖为什么他们不做成别的形状呢？元有更好的方便点，比较方便运输，好拿。这都是它的好的地方，当然有利有弊。

      学圆的过程中，我们也要复习到三角形的面积，平行四边形的面积，梯形的面积，长方形的面积，正方形的面积。圆的周长跟因素有什么关系呢？我觉得他跟圆周率是有关系的，圆的周长大于直径的两倍，如果圆的直径的四倍与圆的周长相比，直径的四倍大于圆的周长，我们可以其次来猜想一下圆的周长公式圆的周长等于直径×圆周率/半径+半径×圆周率。π是无限循环小数，直径=等于圆周率。圆的周长等于半径×圆周率×2。平行四边形的底是圆周率的一半，高是圆的半径。你们知道圆的面积怎么算吗？半径×半径×圆周率。

      我们可以算一下圆环的面积，我们看圆环外面，我们可以把“r”写成“R”，“R”代表的是大圈，“r”代表的是内圈。圆环的面积是大全减去小圈等于大圈的二次方减去小圈的二次方。然后我们就可以开始练习了。

        这就是我们学的圆，你学会了吗？