孩子，我们慢慢来

孩子，你慢慢来，春天开花，秋天结果，成熟需要时间。所以，我们一定要慢慢来。

                                        ——题记

  走进教室，同学们已经准备好了背诵作业的签条，照例要开始检查背诵。

  来到你面前，你正忙不迭的在书包里翻来翻去，我知道，你肯定又没完成，这已经不是第一次了。我俯下身子，轻声地问你：“忘带了？”你的眼神开始躲闪，根本无视我对你提出的问题，两只手也在不停地搓着。这时，组长站起来说：“老师，他数学作业也没带，每次一让他背诵他就偷偷跑出去玩。”我示意组长坐下，忍住心里的怒火，什么也没说只是轻轻地拍了拍你的肩。

  接下来，评讲作文。

  当畅同学读完自己的作文，让大家谈自己的感受时，你毫不犹豫的举起了手，似乎已经忘记了刚才所有的不愉悦。让你站起来表达你的意见，你提出的意见合情合理，而且畅同学也采纳了你的意见，并对你表示感谢。那一刻，看到了你脸上的笑容，我也忘记了刚才因为作业引起的不快。

  我表扬了你，这节课你举手的次数越来越多。在作文练笔时，还特意读了读你的文章，的确给了我惊喜，虽然还不是特别完美，但对于你这个一写字就头疼的孩子来说，无疑是前进了一大步，当我把修改意见讲给你听，并告知我会第一个读你的文章时，你的眼睛似乎比以往更明亮了。

  下课后，你真的第一个把作文稿交到我手里，我看到了你修改的痕迹，显然，你很认真的在对待，这不正是我所希望的吗?

  孩子，我也在反思我自己。为什么我们总喜欢拿同一个标准来要求不一样的你？尽管，你的听写总是不尽人意；尽管，马上要面临令人焦躁的期末考试；尽管，你和别人还有差距；尽管，学习的任务很重，压力很大；尽管，还有太多的尽管……

我知道，我们已经行走在学习的道路上，即使到最后一刻也不能放弃，我不再拿你和别人比，也不再拿我们和别人比。我们静下心来，一起感受阅读的乐趣，一起让思想和情感在文字中穿梭，一起把学习变成最美好的享受，一起共同度过美好的小学生活。

  孩子们，我们慢慢来，这只是人生脚步刚刚迈起，我们一起努力，因为我坚信：你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的努力！

  所以，我们慢慢来，向前走，努力，总会遇见最好的自己！