《每个教师都能成为好老师》（摘录）

要做一名真正热爱孩子的好老师，对教师的职业要有正确的认识。我以为，教师是一种特殊的职业，具有以下几个方面的职业特点：

第一，教育的对象是人，是正在成长中的儿童青少年，而不是无生命的物质。学生具有主观能动性，而且千差万别。要想把每一个学生培养成才，就要研究学生成长的规律，掌握正确的教育方法。

第二，教师的任务是传道授业，既是经师，又是人师，教师是塑造灵魂的工作。教师的职业不仅是传授知识，而且要育人，要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人，教师本身就应该有高尚的师德师风。

第三，教育的对象还是生动活泼的学生。要使学生的潜能得到发展，就要以学生为主体，发挥学生的积极性、主动性、选择权。我们要平等、公正地对待每一个孩子，不要把孩子分为三六九等，要相信他们将来都能成才。

我经常讲，课堂教学是立德树人的主渠道。因此要办好每一所学校，教好每一个学生，就要讲好每一节课。教师应该把精力放在课程上，放在教学上，上好每一节课，教好每一个学生。这样，才能真正减轻学生的负担。

当前，信息社会和人工智能时代的到来，对今天的教师又提出了新挑战。未来教育最大的变革，是从教师的“教”，转变为学生的“学”，人机互动创造出新的教育模式、新的学习方式。我们每个教师都要拥抱变化，勇于迎接挑战。

面对新的挑战，最好的办法是学习。在实践中学，向别的教师学习，学习他们的长处，比照自己的不足，不断改进；向书本学习，学习教育专业的书籍，还可以跨界学习；还要放下架子，向学生学习，所谓“教学相长”。我认为，最重要的是通过学习提高自身的文化修养。