《小语教学专题案例透析》8

1、最有价值的知识是关于方法的知识。最有效的语文教学，不是指导学生理解分析课文内容，感悟教师解读课文的感悟，而是教会学生语文学习的方法。

2、阅读教学中体会文章写作方法的目的是指导学生运用。

3、无论是语文知识教学还是语文方法教学，教师都应该按照学生的认知规律进行教学“认识——实践——总结”。

4、评价一堂课的效率主要不是教师教了多少，而是学生“学会”了什么。从追求“教过”，到追求学生“学会”。

今日感悟：

        随着阅读内容的深入，越来越发现教学方法的重要性，优秀的教师注重联系、渗透、学习方法的教授，普通教师或是没有经验的教师上课内容是零散的、不连贯的，课堂缺乏学习方法的讲授、指导与练习。想要课堂效率高，学生学得扎实，最根本的应该是教师要改变自己教学的重难点，从内容解读转变为方法指导与练习，学生一旦掌握了正确的学习方法就拿到了打开知识宝库的钥匙，能通过自学不断获取和更新知识。