读写结合

        今天下午在太元路学校有幸聆听李涛校长的《小学语文质量提升的策略与方法实践研究》的讲座，三个半小时的讲座，佩服李校长充沛的精力和对教育的热情，大量的教育教学案例信手拈来，娓娓动听，能感受到李校长的教育智慧及教育情怀。“多元化课程“三段式教学”“激励性评价”“四板块课堂”“乐学善思，知行合一”，对我们一线教师的语文课堂启发很大。尤其李校长在四板块课堂中谈到的“在应用中教学”“读写结合”我感触颇深，更坚定了我继续抓好随文练笔的信心。

      在日常教学中，我一直坚持让学生写随文练笔。在语文教学中，阅读与写作是两个重要内容，二者有密切的联系;阅读是作文的基础,所谓 “劳于读书,逸于作文,” “下笔如有神的境界,”是建立在”读书破万卷,”的基础上的,如果我们将阅读和习作练笔巧妙地结合起来,就会相得益彰,更好的提高语文教学的实效性。

教材所选的每一篇课文都文质兼美,值得我们细细品味,如果我们在教学中能抓住时机,引导学生理解感悟,展开想象,学习方法,一定会对学生的写作起到有效的指导作用.