马特换新内容策展：听书系列——五百年来王阳明（郦波老师）

第一天： 传奇开始的地方

本讲要点：

1.我有一个梦：王阳明与曾国藩的对比

2.完人之问与心学之问

3.杜维明老师：21世纪一定是王阳明的世纪

现实链接：

陪伴教育与上行下效是家庭教育的真谛

第二天：叛逆的儿子

本讲要点：

1.父亲王华高中状元，也是其人生的转折

2.人生第一等事：非等第而是读书做圣贤

3.兴趣众多：舞枪弄棒、象棋、长生术

4.突发事件：十三岁母亲病逝

第三天： 父亲那座山

本讲要点：

1.十五岁突然失踪，西出居庸关

2.崇拜英雄于谦、马援

3.要求父亲转呈奏疏

4.父亲多件大事上给予儿子支持和指导

5.超越与传承

6.王华所代表的不仅是父亲，还是主导时代的宋明理学

7.希望以成亲来约束王阳明

相关链接：

1.弗洛伊德：一个男孩只有在精神层面战胜父亲的权威，他的人格才会真正独立

2.郦波老师提倡的学习境界（三魔境界）：脑子想（琢磨）；心里想（揣摩）；全身心投入（着魔）

第四天：理学那道坎

本讲要点：

1.拜见理学大师娄谅

2.存天理，灭人欲：人的正当欲求都是天理。但是度的把握很难，稍有不慎就变成人欲。

3.怎么做才能成为圣人？

圣人必可学而知。

4.内圣才能外王——格物致知

5.阳明格竹七天——影响：影响其健康状况，一生为肺病所困；对程朱理学的全面怀疑，成为心学诱因；

相关链接：

1.钱穆先生总结原始儒学：礼乐即人心

2.阳明格竹和伽利略比萨斜塔实验代表了东西方文化的差异，甚至可以回答著名的李约瑟之问：为什么东方文化引导人类文明千年之久，现代科技却产生在西方？东方重观察，西方重实验。理学的方法徒有其表。

6.会试两次落第

第五天：  宦官那个坑

本讲要点：

1.二甲第七名

2.请教道士蔡蓬头——修道没指望

3.在阳明洞修炼道法

4.无法断舍亲情，洞悉了儒家关于人性的本质

5.由博返约——形成自己的思想体系

6.明武宗时期宦官当政——大宦官刘景乱政

王阳明上书皇帝，被卷入斗争，对人生产生了巨大的怀疑和恐惧

第六天： 生死那道关

本讲要点

1.在兆狱当中推演《周易》

2.被发配至贵州，被杀手跟踪

3.金蝉脱壳之计，巧妙脱身

4.饥寒交迫之中走进武夷山

5.受二十年前相遇的道士点化

6.与当地人无法交流，只好先住在山洞里面

7.语言不通，以唱歌来进行交流

8.将草屋命名为“何陋轩”（出自论语）

第七天：龙场悟道

本讲要点：

1.感叹吏目之死与自己的命运相似

2.睡在石棺里面，雨夜纵声长啸，大彻大悟，心外无物，心学诞生

3.人内心失去了核心价值教做“寂”

4.学生对花的颜色的提问指的是物理存在，王阳明的回答指的是价值存在。

相关链接：

“家”字最初与祭祀相关，是祭祀的场所而不是居住的场所。

社会现象批判：

现在学生的自杀现象根本上是由于缺乏价值支撑，而古代的儒家知识分子几乎没有因个人坎坷而轻生者。