普通话，对于我来说，可以说是一门“外语”。
我相信，很多跟我一样出生在偏远山区的孩子，“母语”都不是普通话，而是本地的语言。
但是如今的我们，却能操着标准，流利的普通话这门“外语”，在大都市里生活与学习。而我们很多人，花费了大量金钱，参加培训班，找一对一家教，甚至参加夏令营，却怎么都学不好英语呢？
或许很多人已经明白了，我们之所以能够学好普通话这门“外语”，原因在于我们有语言环境，还有资深的“外教”教授我们，而英语则没有环境，所以怎么都学不好。
语言环境，是我们学不好英语的重要原因。
那么，无法生活在说英语环境的我们，如何才能创造纯正的语言环境？
首先，我们先来了解一下，什么是语言环境？
从狭义上来说，是指生活在以该语言为母语的环境中，也是很多朋友认为的语言环境。不过，这只是属于语言环境中的自然语言环境范畴，而广义上的语言环境，除了包括自然语言环境之外，还有局部语言环境和人造语言环境。
除了住在城里里的人，能够拥有自然语言环境之外，很多人只能生活中局部语言环境当中，尤其是来自大山里、边远地区的孩子，它们小学上课，回家跟父母、兄弟姐妹沟通，所用的语言，很多都不是普通话这门“外语”，而是本地化，比如笔者，从小所用的语言，并非普通话，而是壮话，就是现在，回到家，跟当地人沟通，用的也是壮话，而不是普通话。
因此，我们所处的普通话环境，只能算作是局部的语言环境。
而英语，对于我们来说，是一门外语，我们不可能拥有纯正的自然语言环境，就算那些母语是英语的很多人来说，也是一样。
既然普通话我们可以通过局部语言环境学会，英语我们也可以通过相同的方法来学会。
那对于我们来说，应该如何打造英语的局部语言环境呢？
根据笔者的普通话学习经验，可以从以下5方面入手：
以下是付费内容
1、听音乐
笔者在7岁上小学之前，接触普通话的，只有两种方式，就是听音乐磁带和听收音机广播，甚至连幼儿园都没有上过，父母至今都没能把几句普通话说标准，身边的生活环境，也都是用的本地化进行沟通交流。
村里的第一部电视机，还是上小学3年级时候才有的，不过离我们家有点远，而且是别人家的，平时机会没机会去看，生活在乡下的朋友都应该知道。
庆幸的是，因为大伯在外工作，给我们买过一个收音机，平时有事没事，我们就通过收音机放磁带听歌，听张国荣，听谭咏麟，听卓依婷这些明星的歌曲，也是少数能够打造局部语言环境的方式之一。
英语呢，我们也可以通过相同的方式去打造，平时只要有时间，吃饭，睡觉都可以，听经典英文歌，大量的输入英语这门语言的声音。
2、听广播
这是笔者在7岁之前，除了音乐之外，能够接触到普通话这门语言的方式。
对于我们大部分乡下人来说，了解外部世界最好的方式，就是通过听广播获取的，当然，我们更多听的是新闻联播和天气预告，其他的几乎没怎么听过。
3、 看电影
上小学3年级的时候，我们的邻居家，才置办了第一部影碟机，电视在我们当地，当时的条件，根本就没有信号，而接收卫星锅，整个村12个屯，也只有2个屯购买，其他的也是笔者在上初中之后才慢慢普及，而笔者家里购买信号卫星锅，也到高2的时候才有的。
因此，在平时，我们最喜欢的就是到镇上去租碟子，晚上几十号人，吃完饭之后，聚在一起看电影。
我们看成龙的电影，看洪金宝的电影，看元彪、看周星驰的电影，也只有少部分时间，租看电视剧。
尽管很多话都听不太懂，也不理解，但是我们看打斗，看的不亦乐乎，津津有味，平时还聚在一起聊电影，这也是我们能够聊天的话题。
4、听故事书
生活在乡下的我们，根本没有听过什么故事书，因此，对于普通话的局部语言环境，这一环根本就不存在，但是如今科技发达，对于英语来说，我们还是可以轻松就能获取经典故事书，包括文本和音频，平时我们可以有时候多听听书，这是两大阅读方式之一—耳朵的阅读。
5、看新闻
在前面我们提到过，在7岁上小学之前，对于我来说，听新闻联播，是我们乡下人获得外界信息的方式之一，也是普通话这门语言局部语言环境的两大途径之一。
6、朗读课文
对于像笔者一样生活在乡下的同学来说，尽管到小学1年级才开始认字，但是，我们依然在早读的时候，跟着老师读《丑小鸭》、读《桂林山水甲天下》、读唐诗宋词。
在我们小学，因为学生都是当地人，很多人的普通话都不好，很多老师讲课，也是用的本地化教学，相信如今在很多偏远山区的学校，不是当地出生的老师，也是用的本地化教学，而能够到镇上上学的学生则好很多，能够从幼儿园就能够接触普通话。
因此，大家切莫相信培训班鼓吹，只有花钱参加夏令营，到国外去学习几个月，才能够真正学会英语，我们所讲的语言环境，并不一定是自然语言环境，不是一定要生活在这个国家之中，也可以是局部语言环境，每天都能泡在英语这门语言当中，只要能够听到英语这门语言的声音，都是语言环境。