蹲下来与孩子一起沟通——授人以鱼不如授人以渔

今天看到一篇文章，让我记忆深刻的是里面的对话。

妈妈:宝贝，国庆去桂林，桂林好看吗？

女儿:好看。

妈妈:那你都看到些什么？

女儿:大腿，全部都是大腿！

      的确在我们成人的眼中，桂林山水真的很漂亮，人们都说：“桂林山水甲天下。”那么我们成人眼中的桂林是如何的美？引用现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文《桂林山水》来解释。

        我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。

        我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

        这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

        为什么孩子看到的和我们看到的不一样？只要我们蹲下来，用孩子的视角去观察周围的一切事物，真如孩子所说，全部都是大腿！国庆黄金周到处是人山人海，这哪里是看山看水，这明明就是看人，吃饭排队看景点，到处都是人，有的地方人多的不用走路，别人推着你往前走。而孩子呢身高比成人矮，看到的都是大人的大腿。那我们做父母的要学着蹲下来看孩子，站在和孩子同等的角度看问题，看世界。

        在孩子的教养过程中，父母也不是天生就会做好父母。当孩子来到我们身边以后，也经过长期共处，来发现自身的不足，用学习来补充自己。我们应该站在孩子的角度来看待问题，毕竟我们也是从孩子长大成人，但是我们成人的处理方式不一定完全正确，我们可以引导孩子学会思维，学会去发现问题解决问题！

        反思:在陪伴孩子过程中，我们要学会蹲下来与孩子一起沟通。在目前的教育中，父母应该多理解孩子，从孩子的角度出发。教育中，父母要学着当教练而非裁判，对孩子的自主选择表示顺势而为。为人父母是一场心胸和智慧的远行。倾听和尊重是关联在一起的，缺少倾听的环境里一定也缺少尊重！会倾听的父母，教出优秀的孩子的概率要大很多。教育不是灌输不是套装知识的填鸭式，孩子不是植物，孩子需要更多的是来自妈妈在生活里润物细无声的影响，去到大自然中去探索创新，去发现大自然的神奇魅力，妈妈应该多花时间陪孩子，坐对自己的位置做好妈妈的角色，去发现孩子的闪光点。这便是今天分享给大家的授人以鱼不如授人以渔之蹲下来与孩子一起沟通！

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