秋高气爽，阳光正好，生活在堵城的我早已对开车失去了兴趣，尤其是开车送娃上学，想想都发抖，车水马龙、水泄不通拿来形容学校门口再合适不过了。而我就是传说中的那个“女司机”，这种路况开车太难，于是在这大好时光我选择了骑自行车幸福感满满的嘎蹬噶蹬的送娃上学。
视力5.2的我远远的就看见了绿灯的召唤，但是还有好长的距离，我觉得我肯定来不及过马路，于是我就继续保持我的优雅骑姿，骑了几十米，然而绿灯还是保持着稳妥的绿油油，突然感觉红绿灯还没有跳转成倒计时我肯定来得及过马路。于是我释放出了一些运动员的气质，加快了脚蹬的频率。在倒计时变成红灯前安全到达马路对面。
到达马路对面后，我重新调整为优雅骑姿。身后的小娃娃开心的鼓起了掌，嘴里欢呼着：妈妈真棒，妈妈真棒！在他的喝彩声中，我的思绪切换成了育儿狂魔模式，刚刚过马路的每一个想法都转换成了育儿经，转换了如何陪伴娃好好学乐器的要点（我家小朋友学的是小提琴）。
絮絮叨叨，前戏很长，下面进入正题：
一、 给娃一个正确的目标
我过马路的时候，红绿灯就是我的目标，它决定了我是否继续前进。同理，在娃学习的时候首先给娃一个目标，让他知道前进的方向在哪里。给他一个指示的绿灯，让他明白自己可以前进。
可以给娃听或看一些名家的演奏，让他们清楚他们的长期目标是哪种水平。而解决眼前问题最好是给娃看他认识的身边人的不同层次的演奏，让他觉得他也可以达到某一层水平。
用榜样的力量来给娃树立目标，既有通过努力马上可以实现的目标，也有需要长期坚持才能实现的高水平目标。
二、 实现小目标后及时给予回应
我在安全到达马路对面后，娃及时的鼓掌和喝彩，也为我的内心增添了不少乐趣，并为接下来的骑行注入了动力和活力。
同样，娃每天练习乐器的时候，一开始就可以跟他说好要实现什么样的目标，比如需要练几遍，最后达到通畅无误才算完成。每完成一段，觉得娃表现不错的，及时给予回应，不一定非得都是赞扬（避免娃形成耳朵听赞疲劳），确定的告诉娃是否正确，特别优秀的就豪气的好好夸夸。
及时的给予回应，既是对娃努力练习的肯定，也是对娃练习中的中途精神能量补给，他会继续向下一个目标冲刺，他会心怀自信美滋滋的继续努力。
三、 在娃动摇的时候为娃提供强心剂
在过马路的时候，我看到了绿灯，看到了我可以通行的目标，但我并没有马上奋力前行，因为我感觉我会来不及。这个时候要是有人告诉我：你可以的，你肯定来得及安全过马路。我肯定会毫不犹豫立马发力。
在娃学乐器的道路上，短期目标和长期目标都帮助他树立了，在他小有进步时也给予他肯定了。这些都不是最难的，难的是他止步不前，他想要放弃，而作为已经踏上漫漫鸡娃学乐器路的虎妈狼爸们必须想方设法让他继续前进，而且要心甘情愿开开心心的前进。
想起了我家娃这几天的练习情况，从一开始主动拿琴，催着我陪他练习，到抱怨说自己不喜欢再也不想练习，再重回正轨专注练习。那过程确实很考验老母亲的耐心。
他闹的时候我就静静的抱着他，闹的差不多了我就给他倒一杯水喝。等他冷静了，我问他：“为什么突然就不喜欢了？”他说：“小朋友们都在玩，就我在拉琴。”我偷偷的问其他同学妈妈要了娃练习的视频，放给他看，告诉他小朋友们都在拉琴呢。
视频发挥了短暂的作用，过了几天，越学越难的时候，他又继续闹了，这一次连理由都不给，只说：“我就是不喜欢，我就是不要。”我挑了一个他心情好的时候问他：“宝宝，妈妈生了你，小心仔细的抚养宝宝长大，宝宝有时候也会不乖闹情绪，妈妈能不要宝宝了吗？”
我心里设定的是自问自答的题目。结果我刚讲一半，他就打断我说：“当然不行，就像小提琴是我的小宝宝，我也不可以领他回家了又说不要他了。”
我本来想接着说：“肯定不可以啊，妈妈对宝宝的爱胜过一切，绝不会因为某个时间宝宝不乖就不要宝宝了，妈妈肯定会想个办法好好引导宝宝做个好好沟通不闹情绪的好宝宝。”
从小到大，从没有说过不要他之类的话，第一次用提问的方式说这几个字，他却早已经明白我的用意。迅速的举一反三说出了我想说的话。
此后的几晚，他遇见困难的时候也会有小情绪，但再没说：我不喜欢，我不要了。我收获了自己想要的结果，但也有点担心他是被我逼的，内心是不情愿的。
我跟他说：“宝宝，学琴呢，就像妈妈陪着你爬山，而且是一座高高的山，过程肯定很辛苦，在你累的时候想要放弃的时候，妈妈会给你力量，会陪着你会帮助你一起克服困难，等到达山顶，我们就能欣赏到美丽的风景，那就是你能拉出超级优美动听的曲子，而我和家人还有其它人能开心的欣赏你拉的曲子。”
讲完的时候，他就跳着小脚说：“妈妈，快开始，快开始。”我感觉他是开心的。
有时候闲聊，我也会跟他说：“宝宝，你有小提琴作伴真好哎，开心的时候可以拉一曲，学校表演可以拉一曲，心情不好也可以拉一曲。”他就会开心的跑过去抱抱他的琴。
慢慢学琴路，你一次学琴，我第一次学着陪你学，愿我们能一直母慈子孝，不放弃不抛弃！