扬长补短

教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长 。

                          ——魏源

近代启蒙思想家魏源说：用人者，取人之长，辟人之短；教人者，成人之长，去人之短也。教育在培养人才时长处越多，短处越少，走上社会后成功的机会就越多。“木桶原理”证明“短板”才是制约木桶容量的“瓶颈”，只有着力把短板补齐到一定的“长度”，才能盛有更可的水，人亦如此，只有把“短板”补齐，个人得到全面发展，未来才会有更大的成长空间和发展空间。

比如在学生阶段，每次大小考试都以总分衡量，如果有明显的薄弱项，会拖累整体分数，我们应针对学生的薄弱科目，或者优势科目中的薄弱项，有意识地强化训练。早日把短板补上，使之达到平均水平，在此基础上，再发挥本来具有的优势，特别是针对成绩优异的同学，更应注重补短，可以获得更好的总分，从而拉开与大家的差距，保证整体的胜利。

人生亦如此，在发挥长处之余，努力“补短”，变短为长，促进自我完善全面发展。扬长补短会使优势有所创新，短处有所突破，素质更为全面，能力更为突出。