孟子的教育思想

孟子提出了“性善论”，指出人性本质上是平等的，肯定人性本善。

他认为，教育是扩充善端的过程，是行仁政、得民心最有效的手段。

我也相信性善论，所以在这个理论基础上，应当积极地对孩子进行正向教育。在孩子后天的成长过程中，要积极创设良好环境。父母和老师应当树立正面的榜样。

孟子还认为，办教育的目的在于“明人伦”，建立了道德规范体系，提出“五常”，即仁义礼智信。

孟子对中国传统文化的重要贡献还在于提出“大丈夫”的理想人格，丰富了中国人的精神境界。他对于大丈夫的理想人格描绘如下：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”

这是我们中国人很熟能详的名言，出自孟子。如何培养大丈夫的理想人格呢？

孟子提出，培养大丈夫理想人格的途径主要靠内心修养，通过持志养气，动心忍性，存心养性，反求诸己。

为孟子的思想点赞！

有人说，孔子塑造了中国人谦谦君子的性格，而孟子为中国人增添了刚健有为的性格。

此外，孟子的教学思想主要有4点：因材施教（教亦多术），深造自得，盈科而进（循序渐进），专心致志。

这16个字，4个方面，每一个词语都值得回味，内化于心，外化于行。越是研读教育学原理、中外教育史，越觉得历史长河中伟大思想、伟大人物、深厚文化的精彩丰富，越是对优秀传统文化充满了深深的自信和追随。