三尺讲台连着世界

                                                                                       三尺讲台连着世界，小小教室关乎天下。

教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。 

                                                                                                                                                                           ————《致教师》

       记得以前自己还在读高中时，自己的父母以及老师最常说的一句话：努力考上大学，大学是一座象牙塔。那时什么也不懂，一心就想着努力学习想考上自己理想的大学，但当自己真的踏入大学的校园一直都不明白为什么他是“象牙塔”。这个答案一直到后来工作很长时间，才明白这其中的道理。现在如果倒回去回想，会发现那时缺少职业规划更加缺少专业认同，只觉得那时的自己好像自由了，没有老师和父母在耳边督促自己做这做那，但当毕业那年所有的压力便会扑面而来。大学几年如果是自由散漫渡过的，在毕业的时候你的简历上便是我们中国传统审美——“留白”。再到后来自己工作，恰好也是走入校园，跟学生说的最多的便是对未来的期望，但大部分时候学生对未来都是非常迷茫的。我选择的解决方法，询问以后想做什么？还有没其他的可能？然后逐条分析以后的工作环境可能是什么样子的，如果要胜任这份工作需要一些什么条件？后续发展可能的方向以及这个方向是不是自己所希望的。从自身能力、性格、社会环境多方位的去分析，顺带还会拓展下当下热门的社会知识，时事政治科普，以及最重要的爱国情怀。