感悟为师之道

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        孔子被尊为大成至圣先师，万世师表。在学习《论语》的过程中，我就在想，我作为一名人民教师，我该秉承什么样的为师之道。说起为师之道，我们就会想起，“师者,所以传道受业解惑也”。师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。那些具有良好师德风范、人格魅力和学术品格的教师,会对学生产生积极的影响,甚至受用终生。

        良师都以慈母的情怀爱自己的学生。高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要有才能和渊博的生活教育。”一个成功的教师，会像哺儿育女的母亲那样，把博大的爱贯注在学生身上，那种超乎常人的细心、耐心和信心，那种善于发现儿女特长、优点的非凡的观察力，那种为学生一点一滴的微小的进步而欣喜万分、自豪不已的热情是做父母的也无法比拟的。

        母亲眼里的孩子，有的乖巧，有的聪明，有的顽皮……老师眼里的学生也是性格各异，各有所长。老师把好多精力好多爱分给了那些不让人省心的学生，有些学生成绩不好，有些学生情绪低落，有些学生思想糊涂，但他们不是差生、坏人，他们需要更多的开导，更多的鼓励，更多的帮助，更多的爱。爱是生病时第一时间发现他们的不舒服，摸一摸额头，看一看脸色，联系家长并告知，甚至在家长不在的情况下亲自带学生去看病，让学生心里无比温暖。爱是爱是辅导作业时的循循善诱，是参加比赛时的加油鼓励，是获得成功时的一次点赞，是上课走神时的提示眼神，是犯错时的谆谆教导……爱是使学生看到自己的价值，树立起了做人的信心。爱的力量，特别是母爱的力量是无穷的。

        要成为良师，必先成为慈母；要教育好学生，一定要有一片爱心。当学生感受到老师那母亲一样的关怀时，他就会亲其师，信其道，我们对学生的教育就会更加得心应手，就会事半功倍。当学生称呼我们妈妈老师的时候，我们是多么幸福！多么自豪！

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        要成为一个成功的教师，还须成为一位威严的父亲。教师要成为孩子们引以为傲的学识渊博，自律自强，勤奋上进，勇敢顽强的榜样。当学生对你的为人，对你的学识，对你的智慧，竖起大拇指由衷赞佩时，你的教育就有了希望。教师要像父亲那样成为学生强有力的保护者，保护孩子们健康茁壮地成长。更重要的，教师要像父亲那样严格地要求学生，有时甚至要无情地磨砺学生，鞭策学生，严师出高徒。

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        跟做一个慈母、严父相比，成为学生推心置腹的朋友，是最难做到的。记得刚刚参加工作时，我常常给学生的印象是不怒而威。在学生的眼中我成天板着个脸，让大家望而生畏，不敢接近，师生间距离感很强。得知这个情况后，我在班会课上郑重道歉：我跟学生交谈时，在班上讲话时，不知不觉地板起面孔，这决不是冷淡大家，疏远大家，只是我总想对大家要求严格一点，做的更好。没想到让师生之间生分了。我表示一定努力克服这个弱点，改进自己。我真诚地欢迎大家跟我交朋友。同学们笑了，他们的笑声表明他们接受了我。我接着动情地说：老师和学生人格上一律平等，我决不会为了教师的尊严而牺牲学生的尊严，我要努力地理解大家，也希望大家理解老师。因为我主动地向同学们敞开心扉，许多学生都愿意跟我交心，他们中的不少人毕业之后，还跟我保持着联系，向我汇报他们的成绩，让我为他们自豪；向我倾诉他们的苦闷，让我给他们指点；有的甚至告诉我他们的小秘密，让我给他们参谋并为他们保密，他们也给我提出了不少的忠告，使我更加清楚地认识到：怎样才能成为学生们可以信赖的朋友。

        陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知先生真正地抓住了教育的本质。牢记这句话，不光教给学生知识，更要教育学生学会做人，做一个“真人”。我想要做学生的慈母、严父、好朋友，要有爱心,要宽容,还要有渊博的知识、合作精神、角色意识、尊重与关怀、开放的心态和深刻的反思，对学生产生潜移默化和持续的影响，让他们不枉做一回我的学生，让他们心中对“教师”这个形象留下美好的印象。

       

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        有学高而无最高,学无止境;有德高而无修止,修德无境。“学高”、“德高”应成为我教师之道永恒的追求。