2020年的是学习、成长和突破的一年。这一年，我们开启了英语启蒙之路，6个多月来，我经历了孩子对英文读物从排斥到喜欢.亲子关系越来越融洽。知识付费投资自己，内向的不断成长自我。
（一）英语启蒙
感谢卡卡老师，让我对英语启蒙的目标、理论、资源和路线认知不断升级。
1.关于践行：2020年9月，孩子4岁时，我加入了卡卡的“英语启蒙践行群”，进入英语启蒙的快车道，我对英语启蒙的理念、规划和实操都有了越来越深的研究和思考。6个多月来，孩子每天的英语启蒙主要包括6个方面：①动画片（每天20min）。②读物（包括分级和绘本，每天20min）。③音频（播放当天看过的动画片、读物音频，1h以上，最近达到工作日2h/d，休息日4h/d）。④互动游戏10min以上。5.ienglish每天至少30min.6.小老师每天20min以上。
2.关于规划：英语启蒙前两个月，我没有制定具体的计划，只是固定每天和孩子看20分钟的super simple songs（3s）视频或动画片，共读20分钟，共听对应的音频，每天的材料随意性较大。
听了刘乙了的《少儿高效时间管理课》之后，我对于计划的重要性和制定方法有了深刻的认识，并在12月1日给孩子做了一份3年规划，细化到每月任务，在此基础上，做了一份月计划，细化到每天任务，
（1）每天给孩子推送的视频、读物、音频。
（2）家长规划：①亲子英语学习。②资料准备。我将每天推送的视频、音频分别装在当天的文件夹里。③备课：熟悉当天孩子要学习的内容。提前看台词本或动画片、分级读物或绘本，将生词、表达做好标记。④互动游戏设计：根据当天所学内容设计亲子互动游戏，促进内化吸收，这个环节孩子特别喜欢。
有了具体、切实可行的规划，每天家长和孩子分别做什么就很清晰了。
3.关于收获：①我的英语听力、口语能力提升明显。自从毕业后20多年都没怎么用过英语了，虽然一直想提升英语水平，但效果都不明显，我对自己的英语功底和口语很不自信。2020年，通过学习赖世雄的《美语音标》，发现自己好多发音都是错的，系统性的纠音后，现在每天都在学习《美国家庭万用亲子英文》，感觉自己的口语越来越顺耳了，和孩子的交流也越来越自然了。刚开始听不懂的动画片，现在也都能听懂了。我甚至克服了我内向的性格，做了一次英语启蒙分享，突破自己的感觉真好。
②孩子从中获得的快乐越来越多。英语启蒙6个多月，我经历了孩子对英文读物从排斥到喜欢、口语爆发、瓶颈期、不断进阶的过程。
现在对于孩子来说，无论是看动画片、看分级和绘本、听音频，都是一件快乐的事情，如果没践行，她会问：“今天的节目（她管动画片叫节目）还没有看呢！”“没有歌（她管音频叫歌）听真的是太无聊了。”有一次我外出培训不在家，英语启蒙暂停了两天，回来后孩子对我说：“好久都没看节目了。”
对于动画片、书籍里的故事，以前是我设计互动游戏和她一起玩，现在是她自己设计好之后让我配合她玩，这种快乐、放松的状态和游戏力是我最欣赏的。
出去玩的路上，一个小时的车程，孩子听音频会很投入，还时不时跟着唱，完全没有以前出行路上的烦躁，带娃神器，值得拥有！
最初怕我伤害孩子学习兴趣而持反对态度的娃爸也支持了，这点让我很有成就感。
3.几点感悟：①父母是孩子英语启蒙最好的老师。因为父母在和孩子共同学习的过程中，能觉察到孩子的特点和兴趣，因材施教。在规划制定后，执行过程中随时观察孩子的状态，进行微调，让孩子在最有兴趣、放松的状态下自然习得。这种定制式的学习方式最有效、最奢华，是学校、机构及其他任何人都无法做到的。
②和孩子同频。和孩子共同观看动画片，随时解答；亲子共读分级和绘本；和孩子共同听音频，随时答疑；最后根据当天学习的内容和孩子一起玩游戏。因为共同注意的机会多，在很多时候孩子将动画片、书中的情节迁移到现实生活中，别人都摸不着头脑时，我和孩子却能会心的微笑和讨论。孩子真正需要高密度陪伴的时间就这几年，扶上马后，她就能自己跑了，那时候我们只能在后面远远的看着。珍惜！
③启蒙初期先积累基本词汇。要先通过互动（名词指认、动词TPR）积累100+基本词汇，才能更好的理解和吸收。我买了一些动物指偶，和孩子玩互动游戏，跟情景对应上之后，孩子吸收的很快。
④英语启蒙对孩子的提升是全方位的。动画片、书籍、游戏里承载的是思想、文化、认知、科技……能不断拓宽孩子与世界连接的通道，让孩子看到这个世界的多元、丰富，了解到更多的生活方式，这种滋养是最宝贵的。如之前看过的Maisy和这阶段看的Peppa Pig，里面对家庭、友谊、分享、互助、享受生活、积极思考都有很好的诠释，满满的正能量。希望我们都能在潜移默化中，做一个眼里有光、心中有爱的温暖的人。
4.遇到过的问题：①孩子不爱看英文读物。由于孩子很小就开始中文绘本亲子共读，很喜欢读中文绘本，汉语强势明显。刚开始引入英文绘本时，孩子是有些排斥的，因为孩子还小，所以我的心态一直很放松、平和，孩子不想读的时候不强求，但是始终把分级读物摆放在最显眼的地方，同时充分发掘了戏精潜质，增加读英文绘本的趣味性和互动性，慢慢的，孩子会主动拿着英文绘本要我读。
②孩子不爱看Peppa Pig英文动画。孩子之前看过粉猪中文动画，很喜欢，但排斥英文版。我在她快进阶粉猪英文版动画时，做了个尝试，每天在孩子看的动画片里替换一集粉猪，第一天孩子很强烈的反对，要看中文版的，我就装傻，说电脑出问题了吧！孩子虽不愿意，但还是看下来了，第二天反抗依然较强烈，第三、四天就没那么激烈了。现在，粉猪是她的最爱，笑点很多。她看过中文版这个曾经的问题已经变成了她的优势，陪看的时候我发现，基本不用我解释，我就静静的陪看就好，有些超出认知的，她会主动提问，和我探讨。还好没放弃这部英语启蒙界的神剧。这也让我感悟到，遇到问题就想办法解决，不要回避问题。
5.分享几个互动游戏：孩子天生喜欢游戏，她每次玩的时候都开心的飞起。基本每首歌、每本书和每个动画片都可以设计出游戏。
①3s相关：
启蒙初期我经常给孩子表演Fivelittle monkeys jumping on the bed，没多久孩子就自导自演了Fivelittle monkeys sitting in the tree。
Ten in the bed：有一次我和孩子在床上玩这个游戏1个多小时，孩子对roll over有了很强的理解。
Mystery box：我给孩子准备了一个不透明的盒子，在里面藏各种各样的小玩具，让孩子猜，孩子每次都会很兴奋的笑到尖叫。
Walking walking：带孩子出去玩，孩子还小时我会背着她一边唱“walking，walking”，一边做相应的动作，孩子大点了我会牵着她的手一起做。
The bath song：孩子洗澡的时候，我就问她:Can you wash your hair?孩子会说Yes，Ican wash my hair.然后洗脸。接着我继续问，Can you wash your face /forehead/nose /mouth /ears /neck /throat /left arm /right arm /left hands /right hand/fingers /breast /tummy /back /leg /left foot /right foot /toes?这样身体部位就都过了一遍。
经常玩的游戏Hide andseek:和孩子玩的时候，会引入新的场景。Hide and seek, hide and seek, Let’splay hide and seek. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.Ready or not? Here comes mommy! Are you under the bed? /in the quilt? /behindthe curtain? /in the cabinet? /on the sheet? /in the box? /between the walls?/behind the door?
②粉猪相关：里面有各种美食，像Pizza，Spagetti，Cookie等，她都很喜欢，我会带着孩子一起去吃；特别是pancakes，按照粉猪的配方，我和孩子一起做，边做边对台词，孩子一边吃一边对我说“妈妈，我很喜欢今天！”
对于粉猪的muddlepuddles、sly fox、thunderstorm、picnic、treasure hunt等主题，她就自己模拟场景，带着我一起玩，一个游戏能玩几十遍。其中treasure hunt藏宝游戏需要我准备好藏宝箱、藏宝图，她再根据提示去寻宝，每次玩这个游戏她都超开心。
③大猫1中有一本关于颜料混合的书，我买了食用色素，将红、黄、蓝三种色素分别溶解在水中后，和孩子玩颜料混合的游戏，红+黄=桔黄，红+蓝=紫，黄+蓝=绿，红+黄+蓝=棕。
（二）亲子关系
孩子的成长，每个阶段都会遇到不同的问题，家长也需要持续进阶。我发现，当我学习扎实、状态好的时候，我会很放松，对孩子的接受度更高、限制更少，我和孩子的关系就很融洽，遇到问题也能巧妙、自然的化解；当我疏于学习、状态较差时，在和孩子的相处中就会感觉力不从心，和孩子容易产生冲突。自我提升的同时，高质量的陪伴是重中之重，这些共同的经历让我们的亲子关系越来越融洽。
1.亲子共读：从孩子1岁左右，我们就有了大量的亲子共读，到现在，孩子还是喜欢坐在我怀里听我读书。每次共读时，都感觉时光是温暖的。
2.丰富体验。周末，我会和孩子一起去户外、图书馆、博物馆、科技馆、天文馆、动物园、海洋馆等，丰富生活体验的同时，我们的共同话题也很多。
3.高光时刻。我会根据节日安排不同主题的节目。同时关注孩子感兴趣的点，找机会制造惊喜。比如，看《What do you want for Christmas?》时，我就问她“Whatdo you want for Christmas?”她说“Turtle！”她很喜欢小乌龟，我就在平安夜往她的圣诞袜里装上小乌龟和其他小礼物，她早起看到时很惊喜。这首歌还提到了Yo-yo,她问我什么是悠悠球，我解释了之后，买了一个，回家后一边唱歌一边送给她，她开心得眼睛里都是星星。
（三）个人成长
2020年，我像海绵一样学习了很多课程，涉及家庭教育、英语启蒙、自我成长等，有《0-8岁孩子的入学准备课》《如何培养孩子的天赋特长》《老喻给孩子的人生算法课》《如何做好孩子的绘画启蒙》《少儿高效时间管理课》，卡卡关于英语启蒙的文章，每次学习都有一种迷雾渐散、前路明朗的感觉，我感觉我人生中从来没有像这大半年这么全身心投入过，我是一个内向的人，但这段时间我感觉内心的热情被激活了，每天都能感觉到自己在进步、成长，也越来越喜欢自己。
在这个过程中，我有个体会很深刻，免费的东西其实最贵，因为需要花大量的时间和精力去得到。这一年我学了不少付费课程，比如亲子阅读、家庭教育等；给我和孩子买和借阅了不少书；还办了一些APP的会员，比如百度网盘、视频APP、办公类的等，这都节省了我很多时间和精力。把专业的事情交给专业的人、物去做，事半功倍。
有意思的是，我对工作、生活也看得越来越通透、简单、直接。养育孩子的过程中，其实是在养育自己，在此过程中不断的喜欢、欣赏自己和孩子，看到我们无穷的可能性。看见孩子，也看见自己，把我们的放回我们，把孩子的还给孩子。感谢你，给我带来数不清的快乐，让我成长为越来越喜欢的自己！
2021年规划
聚焦个人成长，通过学习找到内心充沛的能量，让生活中的每一天都充满阳光。
1.每周至少看一本书，每月至少学两门课程。已报名绘本阅读指导和汉语教师提升自身能力，加入春藤家长学院，通过学习成为更好的知识型家长。
2.努力工作，深入学习office等办公软件，提升工作能力。
3.每天运动1小时，保证充足的体力和精力。
4.给自己和孩子创造丰富的体验，尝试新鲜事物。
5.克服内向的性格，组织孩子一起玩耍，能经常在群内做学习分享。和各位朋友互相学习。
6.坚持每天至少200字的输出。每月能写出一篇拆书稿。
最后，以刘称莲老师的一句话结尾：人生就是为了笑起来，其他都是细枝末节。共勉！