我的小蜗牛相处:英语篇

早上和儿子读英语,问他今天先从哪一课开始呢?他自信的说了第16课,(这是一篇没有教过的课文)我投入赞许的目光,过了几秒,儿子说:“我先看图复述第14课吧”这是温故知新也很好!第二篇是第16课,他开始用点读笔,跟着读了第一句,第二句他开始自己读把点读笔交给了我。他读完一遍,我点一遍,验证他的读音,我说“very good”。后面的句子有些单词不太准确,到下一句我先用了点读笔,儿子投来责备的眼光,往后退了一下,我立刻说“妈妈错了”并投去无辜的眼神。我意识到,没有比孩子兴趣更可贵的,从有错误开始,这些单词后面会重复的出现,有读更好的机会,如果开始就不断重复他让100%的每个单词都读好,兴趣会减少,也会感到枯燥。后面有个单词我有意读错,他来纠正,我们用点读笔来验证,他是正确的,看到他笑着击掌,我开心的回应。

渐渐的我意识到,儿子得意时我要捧场,他困难时我要鼓励,给他试错的机会,投以相信的心。用耐心爱护着他,用温暖滋养他,种下一颗颗美好的种子。


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