我的世界—谭倓游戏治疗小记

这三次游戏治疗孩子都是专注的摆他的世界,不说话,虽然每次结束都很开心很放松的扑向妈妈,但是不怎么说话,也没有说他的主题。我不急,一直在等待着。

今天又专注的安心的摆自己的世界,结束时轻轻过来告诉我,他摆的是“绕乱的世界”。而这个世界里到底有些什么,我会耐心的等待,等他想要告诉我的时候。

    游疗完后是和爸爸妈妈的沟通时间,孩子也要参与进来,于是我们聊了三年级的压力比二年级要大一万倍;聊除法真的很懊恼;聊那些拦路虎真的很讨厌,聊拥有哪些资源可以帮助自己?聊在困难和担心面前我们可以休息一下可以慢慢爬……谈话结束时,小家伙撒娇还不想结束这场聊天,于是我们再继续一会儿,和爸爸妈妈顶完牛,给我展示了他画的变异恐龙和有很多船舱的大轮船,告诉我他在驾驶舱里,只是不会开……

      刚刚收到他微信告诉我,“谭老师,我刚才已经把三位数除以二位数都学会了!”

      是的,我很开心,又将进入一个奇妙的独特的充满内在动力的儿童世界![拥抱][愉快]


      【“谁还能想到世界上还会有这样一个地方呢?”    这样的地方、这样的时间、这样的关系,真是太奇妙啦!在这段时间、空间与关系里,儿童可以成功、迟疑、经验、表达、自我决定、自我负责,并且受到完全的接纳和理解,还有各种感受都被看见被容许!从看到儿童的第一眼开始,这样的感觉就开始慢慢发生,有的孩子很快建立关系,而有的孩子会拘泥或怀疑,而心存接纳的治疗师不会催迫儿童一定要玩或一定要说话,因为那必须由儿童来决定,我们只需要蹲下来充满兴趣与耐心的聚焦与跟循他的感受,让他觉得被了解,并尊重他自己为自己决定接下来该做什么的权利…… 】——《游戏治疗》

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