《正面管教》读后感二

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原文：我们能为孩子做的最有益的事情，就是教孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬和肯定。大人应该教会孩子把犯错误当做学习的大好时机。通过允许孩子经历失败，他们就能够在问题出现时学会怎样自己去解决。让孩子学会适应将会使他们受益无穷，这样才能使他们知道如何对待人生中的跌宕起伏。

感受：通过这段文字，我也在反思自己对孩子的教育。以前，我经常给孩子写欣赏，欣赏他的大方、独立、敞开、理性等等。有一次，他告诉我，希望我能欣赏他吐口水。我突然意识到孩子是期待我能全然地接纳他，而不是只欣赏他的优点。而今天读到这段文字，让孩子学会自我评价，我感觉不是很容易。我现在能做到的是无论是表扬他，还是平日生活中的相处，我都融入理解、爱和关怀。当一个合格的妈妈，我感觉自己上路了。

原文：当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。

赢得合作的四个步骤：

1.表达出对孩子感受的理解。

2.表达出对孩子的同情。

3.告诉孩子你的感受。

4.让孩子关注于问题解决。

作者举的例子是：一个孩子放学了，抱怨老师在全班同学面前朝她吼。妈妈以一种友善的语气说，我敢肯定老师当其他人的面吼你，你觉得非常丢脸（表达理解）。我记得我上四年级的时候，有一次算术考试，我站起来削铅笔，老师当着全班同学的面吼我，我觉得又丢脸，又生气。（表达出同情，告诉孩子，自己也有类似的经历）孩子说，我不过是向别人借支铅笔。我当然认为老师为这么点小事吼我很不公平。妈妈说，我很理解你肯定会那么想。你看能不能想一个什么办法，免得自己以后自己再那么难堪。（第四步，让孩子关注于解决问题）孩子说，我可以多准备几只铅笔，那样就不用找别人借了。

我的应用：昨天晚上辅导孩子的作业，发现孩子的情绪不稳定。孩子写完作业后，我说，我感觉你不高兴啊。他说是。我说，有时候我也会不高兴。（对他的理解）他要哭了，说，今天有个小朋友把他的杯子放垃圾桶了。我说，嗯，我帮你刷刷吧。他说可以。我说，那以后怎么避免这样的事情再发生。他说，没事，他打不过我。

自我反思：我感觉我在理解他方面可以做得更好。我可以说，我敢肯定，他那样做会让你很气愤，而且没面子。（表达理解）然后说一下自己的类似经历，以前妈妈也遇到过类似的事情。（同情）最后再思考解决问题的方法。而解决问题的方法，我多对他进行指导。

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我是日记星球457号宝宝沐心，我正在参加日记星球第十五期蜕变之旅，这是我的第十篇原创日记。