听张文质老师的课有感

刚刚听完张文质老师的公益直播讲座《疫情之下的亲子陪伴》，虽然开始因为还要辅导外甥做作业而听得磕磕绊绊没听全，但一直听下来还是收获不少，感受最深刻的两点就是家庭里的父亲教育和上网课的规范要求。

今晚张文质老师说他更希望做爸爸的来听这个讲座，因为家庭里母亲给予孩子的该是慈爱与温暖的怀抱，而父亲才应当是承担起家庭教育的那个人。这点我很赞同。当然这个教育并不是指文化教育，而是指性格教育。这点我可以明显地从我的同学王洪东那里看到。王洪东的女儿从小到大的教育都是由他负责的，他的妻子就只负责上班之外的一部分家务活儿。他女儿从小到大的成长、教育，他全部认真参与，给孩子生活、生命的全方位指导，因此他的女儿特别开朗活泼，有一种积极蓬勃的生命状态。虽然这只是个例，但不太关注孩子的成长教育、放任孩子成长的例子却随处可见，这样的孩子多数不自律，缺少好的行为习惯，有时甚至是缺少好的人格。若父亲只负责挣钱养家，母亲既要慈爱地陪伴孩子，还要严厉地教育孩子，母亲未必会成为一个严慈兼济的全面手，但是孩子却往往性格不全面。自古常说严父慈母，都应该是因为在教育孩子成长上，若父亲连孩子的成长都不肯多参与，又哪来严父之说？

家庭不是教授知识的地方，但家庭一点是性格养成的地方，而孩子的性格养成，必定要父母共同付出分工负责。

今晚听张老师讲座的第二点深刻之处就是上网课要规范要求，即给学生讲明白上网课只是换了一个上课的地方而已，纪律还是要有，所以上课前要对学生的学习环境、上课时间、学习着装等做严格要求，甚至是进行检查。说到这里，我想起前年春天疫情期间上网课的情况。大概孩子们以为别人看不到他的学习状态，所以他们在家上课极其随便，有趴在被窝里上课的，有只穿个小内裤上课的，有边吃和便上课的……各种状态真是让人既气又笑，哭笑不得。也因为太岁月，所以效果极其不好。今天听张老师讲课解疑，我才想起来，我们在上网课之前，确实是忘了先给孩子们立一个规矩，做强要求，让孩子们在上课之前就明白我们必须怎样做。

张文质老师今晚的课，让我有感受的还有几点，比如说生命第一、运动等，不过那都是家庭中的要求，这些就算不是网课期间也很重要，所以我很希望今晚有更多的学生家长能听到张文质老师的声音，能考虑家庭中的教育，在特殊时期陪伴好孩子的成长。