家庭琐事_引导

胡老师，昨天听了您分享的“如何陪伴初中的孩子”，感触很深，谢谢您的及时雨，让我能够停下来，再次思考，再次内观，调整心态和方法，更好的引导我的孩子。

我家姑娘刚刚初一，对比她小学，初中的变化，我觉得最大的不同是，她开始有自己的思想，再也不像以前那样，我说什么就是什么，也不说无论我怎么说，她就会听……

我知道这个时候，我更需要智慧和成长才能引导她了。每天泡在书里，群里，时刻提醒自己，感觉还是有效果的。

分享一下昨天晚上的家庭趣事。昨天孩子晚上九点放学回家，一进门就给我投诉，爸爸情商真低。我说为啥呀，她说，她要买个彩笔，爸爸不积极进去给她付钱，结果同学妈妈给她付的……我说，你说的对，爸爸是有点，说完就忙别的了，没有过多评价……因为我平时教她，要做一个善于付出的人，多吃亏，同学或者同学妈妈给她什么一定要回来告诉我，我得感谢别人，所以才有了她说爸爸情商低……

正好期中考试完毕，我就顺口问一句，姑娘你考的咋样呀，她说，你猜，我说猜不到，然后她说，那我不告诉你。听到这句话，我内心是有点生气和失落的(生气的是问个成绩还不告诉我，失落的是孩子不像以前那么好沟通了)，但还是又耐烦的问了几次，哪知孩子回答还是一样，不告诉我。这时我想起了胡老师白天分享的课，无形中就意识到了，孩子不说就不强求，也许我越想知道，她就越不告诉我，所以我平静的说，我不想知道了，哈哈。我接着看我的书。孩子这时反而有点着急了，主动给我说，妈妈，我告诉你，你给我五块钱咋样，我说，不干，她又说，那你给我一袋芒果干，或者买一本书……总之各种条件诱惑我，我都不配合。只顾看我的书，看到一个不错的地方，是以故事形式曾现一个道理。我赶紧和老公分享，姑娘看我们两个笑得这么开心，好奇的过来问，啥故事，给我看看。我笑着说，我也学你，不告诉你，哈哈。想看也可以，告诉我你考的咋样，我就给你看。

姑娘这时开始服软了，好吧，好吧，告诉你，我告诉你了，你就得给我看哈，我说，行，愉快成交。

过了一会，姑娘用命令的口气说，爸爸你给去买五瓶最便宜的矿泉水，我用来做道具。她爸说，你用什么口气给我说的，命令我吗，我才不干!我赶紧，中间斡旋一下，我说姑娘，你得请求爸爸帮你去买，并且还要感谢爸爸这么冷的天帮你去买。姑娘似乎有点开窍，连忙给她爸说，爸爸请你帮我买一下，我明天要用，谢谢爸爸。于是她爸屁颠屁颠就去买了。

她爸走后，姑娘对我说，妈妈我觉得爸爸之所以不愿意去，除了我说话方式不对，命令他，不尊重他，我觉得他应该在生我的气。我好奇的问，生啥气呀。姑娘说，因为我刚才说他情商低呀。

我心里偷笑，姑娘还知道反省，我想我应该借此机会引导一下。我赶紧说，姑娘你分析的很对，如果我这样说你，你会有啥感觉?你会舒服吗?你喜欢和一个经常批判你的人一起生活吗?她说不喜欢，不愿意。我说，嗯，如果你不喜欢，别人也一样，尽管他是你爸爸。毕竟他也是一个鲜活的人。姑娘顿悟说，妈妈你说的对。

最后，我又给她分享了几个她在面对我的不足时，她一点不批评我，还鼓励我，我心里的感受。我告诉她，当她没有批评我反而鼓励我时，我的内心是被理解的，被认同的，所以我会要求自己变得更好，并且愿意和她相处。最后我说，这些都是她教会我的。说完，姑娘可开心了，可有成就感。

睡觉时，她问她爸，如何做一个有创意的衣服(学校作业) ，她爸说你自己想呀，姑娘说爸爸，你在这方面比较擅长和厉害，我想听听你的建议。他爸说，那我要先听听你的想法，姑娘就很愉快的说出她的想法，然后和她爸探讨起来，我明显感觉到，她在和她爸沟通中，她体现的尊重，欣赏。

我知道今天的家庭交流是成功的，回看整个过程，最关键的是我管控好了自己的情绪，以退为进，理解并尊重孩子，让她自己学会思考。如果我像以前一样，不合我意就发火，用强压来对待，我想结果又是一拍两散，或者威胁达到效果，可是心的距离却产生了，就没有其乐融融，没有了思考的空间和氛围。感恩胡老师，我知道是胡老师白天的分享课植入了我的大脑，影响了我的潜意识，当我的大脑也认同这种潜意识时，当事情发生时就会成为自动出发。

我想说，学习不是一蹴而就，但是每一次的学习，都会成为潜意识，都会是一种沉淀，终有一天会迸发。