周五举行了期中考试，今天对试卷进行了批改。我们五年级总体来说考的还可以，每个班的平均分都在83分左右。但将同学们的成绩按顺序排列起来以后发现，班里90分以上的基本上有20名同学，80～90分的有20名同学，70～80分的有15名同学，60～70分有3名同学，60分以下的有1～3名同学。每个班的情况大致都是这样，这说明培优补差的任务还非常的大。现在的教育衡量学生学习效果的标准有很多，可成绩始终排在一个不可替代的位置。
学生们再有一年就要进入初中，那时更注重知识的积淀，充满竞争的硝烟。我们应该为每位同学奠定坚实的基础，让实小走出去的每一个孩子都成为各所中学、各个班级里的佼佼者。记得上一届我班的学生在升入实验中学后专门回来看望我，给我写了一封信，告诉我说她的英语在全级考了第一名，现在还是英语班长呢！我心里由衷得替她高兴。小学阶段能打好基础对将来的作用是极大的，小学阶段若能养成良好的学习习惯那更是受益终生的。作为孩子们的老师，更要在不断完善自己的教学方法和教学技巧的同时，还要具备一定的分析能力。接下来就让我来分析一下本次考试的试卷吧！
本次考试试卷仍然分成听力和笔试两部分对学生开学至今所学知识进行了考察。听力部分以往是县教研室的两位教研员老师对听力材料进行朗读，学生熟悉老师们的发音规律，基本每位同学都能很快听懂，并按照要求选出答案。但这次的听力材料更加高级，采用的是录音带播放的英语音频材料。在监考的过程中，我发现有一大部分同学听得懵懵懂懂，迟迟不肯下笔，就连平时英语学习不错的同学也听完后一直在犹豫，看来以后要多加强英语听力方面的训练了。让学生们多听英语歌曲，多看英语电影就是不错的方法。还可以多利用抖音短视频和英语教学软件来辅助学习。笔试方面以课本重点单词及句型训练为主，学生们基本都能做对。但在第八、九、十三道题出错率最高。第八题为补全对话，选择合适的句子完成一段对话。班里80分以下的同学基本上失分都在这里。没有看清对话内容，对于两个Who提问的句子搞混了，一错两个。另外这也是对课文文本理解不足造成的，以后应对课文文本多讲解，让学生多读、多练。第九题为阅读理解题，我一般要求学生先读一遍后，再看题，看题的同时再在文中找到对应得句子，看少哪个词，再选出来填好，但各别学生他根本不去看题，随便一选，没有依据，以至于做错了。这次我没有发试卷，准备检查完试卷，统计好错题后，挨个指导，让每位同学再次掌握做题技巧。第十题是所有同学做错最多的一道题，满分的同学寥寥无几，成绩好得7、8分，成绩差的全军覆没。这道题牵涉的语法知识较多，有一般现在时、一般过去时、现在进行时、名词变复数、be动词的用法、like的用法、let's用法、have got用法，可谓是考察全面到位，知识点大聚会。改卷过程中，我发现有一位同学工工整整得将没一道题做题的原因写在了试卷上，例如看到了last要用过去式。虽然考试时选择要求不让往试卷上多写，但通过这些我看到了这位同学对知识掌握得非常扎实，他（她）是真得将老师所讲的知识记到了心里去，有这样的态度还怕有啥学不会吗？当然也得了满分。
期中考试已经过去了，它是对前段时间学习的总结，也为以后的学习指明了方向。考的好的同学说明学习方法得当，要更加完善自己的方法；考的不好的及时调整学习状态，力争下次取得好成绩。让我们以这次考试为契机，重整戎装再出发吧！