绘本讲师训练营【33期】8/21阅读实践《第一次上街买东西》

3302雷超月

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主题关键词：自我体验

核心培养建议：感受小主人公美依第一次上街买东西由害怕到成功内心情感的变化，乐于进行文学想象。

主题解读：自我体验是自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验。积极的自我体验即自我满足；消极的自我体验即自我责备。自我体验是自我价值感形成的基础。幼儿自我体验是非常丰富的。因为幼儿经历了很多人生的第一次。第一次自己完成某件事的经验，对每个孩子来说都是难忘的记忆。像是第一次自己上学、第一次自己烧开水，或是第一次自己看家。能独立做好一件事，代表着自己的成长，这种成就感，是鼓励孩子勇敢跨出步伐的良方。

在这本《第一次买东西》中，五岁的小女孩美依，突然被指派工作，要到商店去买牛奶。美依平常常跟妈妈上街，但自己一个人去，还是第一次呢！美依和所有同龄的孩子一样，喜欢帮爸爸妈妈做事，她大着胆子接下了工作，兴奋的走出家门，但是越走心里越害怕，尤其一辆速度很快的脚踏车，让美依的勇气一点一点消失。还好，这时在店里遇到了其他的顾客，美依学着他们的样子，大胆的说出自己的想法，最终完成了妈妈给她的任务。我们的孩子都会慢慢长大，也都会越来越能干，要鼓励他们更大胆，更自信的去尝试自己没做过的事。

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活动目标：1、听故事，体验美依第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化

2、知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功

3、尝试进行文学想象，进行续编故事

活动准备

《第一次上街买东西》绘本

活动过程

导入：教师与幼儿谈话，并请幼儿根据回忆的内容进行表演。

教师：小朋友，你有没有跟妈妈一起去买过东西呢？你们买了什么？商店里都有卖什么的？

2、教师出示绘本，引发孩子对故事的兴趣

教师：有个叫美依的小女孩，今天第一次买东西，会发生什么事情呢？我们一起来听一听吧！

听一听

1、师绘声绘色讲故事，并让幼儿观察画面，并尝试用一些情绪的词汇进行总结和命名，说一说美依从承担任务的勇敢——一路的忐忑、担心、纠结、害怕、……到最后完成任务的喜悦、开心，讲述过程中让幼儿更高的体验人物情绪的变化。

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教师：这时美依的心情怎么样呢？

2、故事结束后引导幼儿进行文学想象的续编故事

教师：小朋友，猜一猜美依见到妈妈后，会跟妈妈说什么？她们会做什么事情

说一说：理解故事

1、美依去买东西都碰到了谁？

2、美依终于买到牛奶了，心情怎样样呢？

经验迁移

教师：你有没有独自一个人上街买过东西？心情如何？

你觉得怎样才能顺利买到东西呢？

让幼儿进行情景表演

教师总结：

我们要跟美依学习，做一个勇敢、大胆的孩子，会发生表达自己的想法，这样别人才能知道你要什么。我们也要更大胆去尝试自己做一些事情。

绘本延伸：《我的秘密地图》