有挺多培训讲师私下问我职业发展的问题，如果35岁+了，我依然升不到培训总监，我的职业发展是否就没有什么希望了？
我快速回顾了近20年培训职业生涯中见过的人，肯定地说：“恩，如果都35岁了，依然没有升到总监级，后面的机会就越来越少了”。
原因很简单，设置总监级培训岗的基本上是大公司，且流动性不高；35岁+后，你的时间、精力及思维方式的固化，已经让你的进步速度在变慢...
更残酷的一个现实是，在培训这个行当发展，要成为培训的一把手的机会太少了，估计在所有的从业人员中，有超过90%的人在整个职业生涯中，都拿不到这个职位。
最残酷的是，培训岗的人是很难进入其他岗位，也不太可能成为核心的管理层，那么问题来了，作为培训从业者，在越来越窄的发展通道上我们应该怎样发展呢？
其实回答这个问题不难，从职业发展理论来讲，我们可以从三个基本面思考：
你擅长做什么？
你喜欢做什么？
环境允许你做什么？
综合这三个因素，我想对于多数的培训者，成为一名职业培训师或许是在后互联网时代，一条不错的多元化发展路径，但是前提是你从30岁开始就要先斜杠起来，否则35岁到来的时候，你才会发现自身发展有多么的被动。我想通过以下的七个方面谈谈我的看法：
一、做出正确选择两个基础路径
接下来，重要的问题就是应该选择怎样的路径才能事半功倍呢？通常而言有两种路径，可以帮助你成为一名职业培训师：
第一条路径：就是讲授成熟的版权课，这样你的底子比较好，站在他人的肩膀上毕竟比自己摸索要快，这是用投资思维花钱买时间；
第二条路径：就是讲授自己擅长的，且在企业内部有一定需求量的课程，以下的三个主题是我重点推荐的：
PPT技巧：这个技能很多内部讲师及管理人员都很烂，简直不忍直视；其次是在知识付费领域有很多成熟的课程，在网上花100多块钱，认真学一下，然后回公司内部讲效果应该不错，这个课程受众面广，你一下子就可以斩获很多内部粉丝。
基层的管理课程：实际上而言，企业在这个主题上蛮尴尬的，基础主管，包括一线班组长这样的职位，实际上影响着企业80%的经营活动，但是公司在他们身上却不舍得花钱，如果你能讲授则再好不过了，并且基层的管理课程对你的综合管理经验要求相对比较低，你容易轻松搞定。
游戏化课程：游戏化课程最大的特点是对讲师的要求没有那么高，你把课程讲砸的概率是比较低的，这样你可以拿到大量的授课实战经验，这比上所谓的TTT更加直接高效。你可以看看《重构学习体验》《4C法颠覆培训课堂》《高绩效教练》这三本书。
二、成为讲师的四个基本修炼
怎么说，培训师都是有一定技术含量的职业，不太可能一天两天就能站在讲台上，出口成章，要想成为一名优秀的讲师，你大概需要认真地完成以下的四件事：
1、多听课：如果你想成为培训师，你首先得知道优秀的培训师，特别是职业培训师是一种怎样的状态，也就是说你要知道你的目标在哪里，其实不要小看这个问题，很多人在这里是走过弯路的。
（因为对于不懂培训的人，往往把讲座与培训混淆，所以他们有了做培训师的冲动后就报名参加了“演讲技巧”的课，虽然培训中有“讲授”的部分，但是绝对与演讲是两回事。在我的观察中，凡是演讲比较好的人，往往是很难成为一名优秀的培训师，因为他太在意自己台上的表现，而忽略了学员。）
2、多分享：其实我一直认为，仅仅站在台上讲课，其实没有太大的难度，讲课只是一门手艺而已，而手艺获得的路径说起来非常简单，就是通过大量的练习获得。
（从某种程度上看，讲课的技能跟你学习驾车的技能差不多，开始的时候很僵硬，但是等你讲到了足够多的次数之后，你就可以边讲课，边用眼神与学员互动，非常轻松，甚至是一种享受。）
3、乐学习：作为培训师，需要有丰富的知识体系，哪怕你只是讲一门简单的课程，但你的学员可能会来自不同企业类型及不同职位的人，你需要在一定程度上了解他们的工作性质与工作语言，这对课程的有效性十分有帮助。
4、勤工作：如果你想成为一名培训师，还有一个必要的条件就是你必须在某个方面，有自己非常强的实战经验及领悟。
（例如：你讲PPT的课程，你的PPT必须设计得很好；如果你讲新媒体营销，你尽量让自己成为某个领域中的大V；如果你讲领导力的课程，你必须带好自己的团队。）
总结一下：通过上述几点，你需要完成的第一个目标是对培训有个清晰的画像，知道什么是好的培训，能够区分培训、讲座、演讲、分享之间的差别。有了这些实战研究之后，你就可以选择一个主攻方向了，接下来你必须对这个领域的知识体系做纵深研究。
（例如，我为了讲好TTT的课程，在关于“如何设计故事与讲故事”的单元模块中，跟讲故事相关联的书籍一下子就买了10几本，并深度阅读与总结。）
当你有了一定的理论基础及实战经验之后，接下来你就可以设计一门属于自己独特的课程，距离优秀的讲师你又坚实地往前迈了一步。
三、从理论上知道什么是一门好课
在成为一名好讲师之前，你首先要知道什么是一门好课程！
我们认为一门好的课程，至少应该具备以下的三个关键指标：分别是：内容指数、形式指数及执行指数。
内容指数：在学习内容上前瞻有效
形式指数：在学习方法上符合成人学习规律
执行指数：在行为迁移上，能够学以致用
以上三点是培训师毕生努力的目标！
四、选择版权课程的四大技巧
这种策略的路径是站在前辈的肩膀上成长，获得版权课程的认证，授权讲师手把手教你讲授一门课程，同时解决了如何演绎课程内容以及课程编排的问题，当然在选择版权课程的时候，我给你的建议是循序渐进，不要一口吃掉胖子，一下子花10几万认证一门课程，接下来三姐跟你分享一下如何选择一门高价值的版权课程，您主要可以通过以下的三个方面衡量：
1、财务投资策略：在你能够接受的范围之内，如果你一定要三姐给你一个参考的指标，就控制在10，000元以内吧，如果有些课程你很想参加认证，但是又很贵，你最好多方面求证下，当然3，000~7，000元是一个比较保险的系数（土豪除外）。为什么有这个建议呢？你需要知道讲课是一门手艺，小白与大咖同样去学习一门认证课程，收获是不一样的，如果你还是在小白阶段，坦诚地讲，即便您参加全球最牛逼的课程，在同样的资质条件下，5年+授课经验的讲师通常会比你更容易上手，别不爱听，内行看门道，外行看热闹就是这个道理。
2、课程内容评估：选择版权课认证，最忌讳的就是选择一些“表演型的课程”，原创老师的演绎能力很强，口碑不错，也很有名！但是三姐告诉你一个秘密：这种课程很难被复制，因为课程最大的价值就是老师的演绎能力，而不是课程本身，你要选择的是课程的内容及品质，而且课程需经过严格的课程设计，这样的课程其实对老师的要求不高，你成功的概率比较大，更重要的是通过学习，你能真正地了解一门优秀课程的内容逻辑及授课逻辑。
3、如何让自己投资收益最大化：其实在三姐的朋友圈里发现，有些人花了不菲的价格，认证了多门不同的版权课，但最终成长的速度却很慢，如何避免这个问题呢？我从培训技术的角度告诉你，在您参加认证课结束之后，需要做的几件关键的事情：
优化PPT及备注：这是最好的备课方式，其实很多版权课的风格未必适合你，一方面你修修补补PPT；另一方面将自己准备怎么讲，结合到讲师手册的说明，添加到PPT上，其实是一个非常好的认知策略；
绘制课程的思维导图：一定要手动绘制课程的思维导图，尽可能地结合到你的认知，细到你会讲到的每个关键的知识点；
二次迭代课程：如果你对内容有自己的理解，且具备一定的经验（小白切记，勿擅自调整版权课的结构），那么可以二次开发与迭代一下课程，那么这个课程可能更符合你所教授学员的学习风格；
寻找实战的机会：这个太重要了，你认证完了之后，最重要的是在最短的时间内，在自己的公司内部，或者去朋友的公司中试讲，讲的次数越多，你的收获就越大
除此之外，其实在选择版权课程的时候，还可以考虑的地方包括：这个主题是自己熟知的领域吗？机构是否会给你实践的机会及交流的社群？机构的课程是否会持续迭代，您是否可以有偿或无偿拿到迭代的产品？你是否会获得被商业推广的机会？
五、如何开发属于自己的课程
其实，独立开发自己的版权课，也有两种模式：基于理论书籍的开发&基于自己的实战经验开发。
1、基于理论书籍：就是基于一本书的理论框架，结合自己的实践以及通过互联网搜集相关信息，对知识进行严谨的逻辑加工，能够形成一门课程。但是这里强调，这种开发课程的模式的核心目的是训练自己的课程设计能力与课件制作能力，并非你真正的产品，因为任何书本上的东西，距离实战还是有一定的距离，当然如果将教学目标定义为知识、方法论的普及，这类课程是没有问题的；如果作为付费的商业课程，这种缺乏实战经验支撑的课程开发还是要慎重。同时，你把书籍开发成为一门商业课程，就如把小说改编为电影，在一定程度上要获得作者的授权才可以，否则会有侵权的法律风险，并且在道德上也会受到一些人的质疑。特别是那些引用别人的理论模型，还不标注作者及出处的人，更是遭人唾弃。
2、基于实战经验：基于某个 【问题|任务|项目】，且自己非常擅长开发任务导向的课程，并最好能够形成自己的方法论。
如果你的终极目标是成为一名培训师，不管你要开发什么类型的课程，你必须具备很强的产品能力，所谓的产品能力在这里指的就是专业级的课程设计与开发能力。结合过去近20年的培训经验及我自己的成长路径，我总结了一下，大概你需要发展以下的关键能力：
解决问题的底层逻辑：在近20多年的培训生涯中，我看过挺多的职业讲师的课程及内部讲师的课程，其中最大的一个问题是一些最底层的逻辑梳理是凌乱的，其严谨性相对较低。所以你要成为优秀的培训师，至少要重点发展以下的三种基础逻辑的能力：
结构化思维：将复杂问题简单化的能力；
流程化思维：能够将经验流程化及工具化；
问题分析与解决：熟悉解决问题的基本逻辑及思维过程；
如果你要发展这三种能力，南哥推荐您认真阅读以下的三本著作吧：《思考的技术》、《领导者之剑》、《金字塔原理》
掌握经验萃取的技术：如果你真的要开发优质课程，你还需要发展以下的三种核心的能力：
流程能力：这点体会非常深刻，我近20年唯一的工作就是做培训，我看过上百家公司的全套流程文件、质量手册及作业指导书，这对我成为培训师之后做经验萃取和模型搭建起到了很好的作用；
知识萃取能力：能够萃取隐含在流程背后的关键知识要点，这是一名顶尖的课程设计与开发师必备的杀手锏，就好比是芯片技术；
建模能力：能够将经验理论化，提出方法论的框架模型，并能验证模型的有效性；
课程设计与开发：这是一项专业技术，如果你打算开发自己的课程，建议您参加靠谱的相关培训吧，除此之外，三姐目前能帮到你的就是推荐三本靠谱的书籍，定个小目标，每本书精读10遍以上，那么你距离成为课精就更近了：《教学设计原理》、《学习心理学》、《布鲁姆教学目标分类》。
或许看到这里，你会觉得，做一名优秀的培训师真难啊！
但是你要知道，在培训这个圈子里走完这条路径的人其实不多，结合知识付费的趋势，货真价实的培训产品应该还是蓝海，如果你热爱分享、热爱培训，加入这个行业吧，前景应该不错的。
当然，你也要知道，虽然说360行，行行出状元，但是要在任何领域内成为专家其实都挺不容易的，需要你耐得住寂寞，下得了功夫才会赢取人生巅峰。
总结：培训师的成长路漫漫，许多事情不能操之过急，当你确定了培训师的方向，一步一脚印，稳扎稳学，终会成为一名有真材实料又优秀的培训师。