班级成绩不理想的反思

今年我当班主任的班成绩还不错，但是另一个却奇差无比。第一次月考就与我自己教的班平均分差8分。看了一下各科成绩也都在后面，语文作为班主任教的科目也是倒数第一。要是以往我可能就把这一切归结于班级差，学生差，可是这一次我想自己思考一下解决这个问题。

      进入一中明显的感觉就是大家的能力都很强，而且很钻研教法，绝对不是拼时间就能赢的，当然时间必须得付出，但是付出了很多时间却不一定就能遥遥领先。观察成绩优异的雪，她非常善于把知识条理化。所有的题在做的时候都是以固定的程序输出。例如学生都不擅长的代词的用法：第一步翻译一整句，确定是人称代词还是物主代词。如果是人称代词就看在动词前还是动词后。如果是物主代词就看后面有没有名词。

      在网课之前，她就准备了六大页语法总结和练习题。通过这些细节都能看出来她是不断的研究学生的学习难点，然后帮助孩子一点点突破他们的难点。

      我所需要的就是探索，为我班的学生单独设计一部分练习题和难点讲解。