累并快乐着

        下班回家，我又一次瘫坐在沙发上，浑身疲惫，累到乏力。宝儿的适时赞美和温馨体贴，让我觉得温暖而舒适，于是打起精神陪伴她玩耍起来，期间多次搂抱着她，想倚靠在她肩膀上睡一下，以缓解我周身的劳累。无奈她幼小的肩膀还承受不了我庞大的身躯。玩乐之余，我们学完古诗和英语，吃完晚餐，抬头看钟表已是八点多钟。

        凉风习习，窗外的音乐正巧响起，宝儿随之欢快地舞动起来，嘴里还不停地哼唱着。像她这样不知疲惫地蹦哒一天，我很佩服，心想着要是自己每天也能有如此旺盛的精力该有多好，不由得感叹：年轻真好。

        年轻的，不仅是我的孩子，还有我的学生。每日与他们相伴，真是一种莫大的幸福。尽管个别学生还不太重视语文，成绩不太理想，身为老师免不了会多一些操心。但看到他们一个个活泼开朗、乐观向上、坚持不懈，偶尔还能收获他们的肯定与赞美，不免觉得累但快乐着。学生们的热情，不止挥洒在操场，也流露在教室。

        今天下午最后一节课，学生主动提出要上作文课，并央求我朗读自己的文章。我受宠若惊，看到一双双充满渴望的眼神，不忍扫大家的兴，我随即掏出手机投影展示起来，试图让孩子们默读一遍了事。可面对那一阵阵热烈的掌声，加之投影效果的确有所局限，我不得不认真朗读起来。读自己的文章，难免有点难为情，我几次想要中止，可看到孩子们兴趣正浓，我只好坚持读完全文。不知孩子们如何看待我的作文，但如果能借以提升一下美术老师在他们心中的地位，并进而激发孩子们对美术的热爱也是好的吧？

        细想起来，虽然这些年我陆陆续续写了一些文字，但像今日这般大胆范读却是第一次。我的文章或许不是最好的，但贵在真实。转念一想，这样的课堂经历，于师于生，都是美好的回忆。翘首未来，希望我和我的学生还能有更多更精彩的文章，相互分享，坦诚交流，共促成长。

        快要搁笔，一旁专注画画、口中喃喃数数的宝儿，亲切地说道：“妈妈，你在改作文，我就自己玩了。”可没几分钟，她又邀请我和她一起玩游戏。玩着玩着，我似乎没那么累了。