今日所思

我们小时候称谓的“新时代”已经到来，我们正处在新时代，处在中华民族伟大复兴之路的百年未有之大变局的新时代。国际形势恶化，党正带领我们进行一场伟大的战争，我们必须付出更为艰辛，更为艰巨的努力。

教育是国家发展的基石，是我们赢得与美西方的现代化斗争的关键和保障，只有教育发展了，我们的科技才会发展，我们才会在现代化的进程中立于不败之地。当前的学校，已经和之前的学校大为不同，早已过了“温饱阶段”，学校已经步入硬件、软件的现代化。目前，国家的发展迫切需要学校迈向“高品质”阶段，这是新时代的需要。

什么是品质？品质是学校的质量，是学校外在和内涵的集合，是学校思想、理念、文化、特色的集合体。高品质的学校不仅仅是硬件设施设备的现代化，更是理想、理念、治理、文化、课程、活动、体制的现代化。

学校要有崇高的教育理想。教育是党之大计，国之大计，是国家和民族的希望。立德树人、五育并举，为党育人，为国育才，学校要有这样崇高的教育理想，这是学校发展的力量源泉，是学校教育不走偏的指路明灯，没有教育理想的学校是站不直、走不远，没有志气、骨气、底气的学校。

学校要有先进的办学理念。遵道教育人着力于遵“道”致“博”，着力走“道博教育”的文化培育之路。在这里，道博教育是一种立足教育、尊重规律、符合人性的教育；道博教育一种拼搏进取、勇于变革、敢于创新的教育；道博教育还是一种博大精深、博古通今、融会贯通的教育……

学校要有准确的发展定位。不论是最初提出的打造德阳市品牌学校，还是后来提出的打造四川省农村九年一贯制品牌学校，还是去年在市委市府、教育局支持下提出的打造全国乡村教育典范学校，我们的发展定位一直没有变过——建设成高品质的九年一贯制学校。

学校要有科学的育人模式。我们将逐步建立高品质学校发展的五大体系：道博文化体系、博通课程体系、搏动课堂体系、博雅公民教育体系和道博制度体系。我们有对这五大体系的详细阐释，形成遵道学校发展的顶层设计。比如道博文化体系，包含对学校发展态势的梳理，对学校办学思想、办学理念、办学目标、三风一训等详细阐释。

学校要有完善的治理体系。我们积极响应国家推进治理能力和治理体系现代化要求，加强党的领导，以“道博”为引领，结合学校自身发展实际，革新教育理念，进一步丰富和发展学校制度体系，构建新的校家社新型关系，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育，努力实现学校治理现代化。

学校要有系统的课程建设。以道博为基，以“现代课堂教学改革示范校”“五育并举先行实验校”为平台，开发“五大课程”：入学课程、体验课程、社团课程、学科课程与班队课程等。我们要加强对课程的管理，把国家课程、地方课程和学校课程整合起来，培养德智体美劳全面发展的合格建设者和接班人。

学校要有特色的校园文化。遵道学校的环境文化是非常有特色的，是其他很多学校都无法比拟的，我们是真正的绿色文化学校。我们的“道博”文化源自于本土，升华于时代与教育规律、教育使命，在道博核心文化的基础上，我们发展出课程、课堂、活动、教室、办公室等文化。书香校园、班主任节、艺术节、体育节、科技节、英语节等等节日，无不是我们道博文化的生动诠释。

学校要有高品质的教师队伍。学校里最重要的是人，首先是老师，老师发展了，学生才可能发展。发展着的老师就是高品质的老师，高品质的老师是建设高品质学校的必须。加强教师职业规划，加快教师培养，加大对优秀教师的鼓励与奖励，积极发挥年级组长、教研组长、骨干教师、首席教师的作用，打造高品质搏动课堂，为愿意发展的老师压担子、搭台子、露面子，改革绩效考核方案，奖优罚劣，是我们锻造一批高品质教师的重要途径。