课堂随笔

今天办公室来了新老师,以前的同事去了学校工会,人都是有感情的,我们还很不舍,新来的老师,我们也会慢慢熟悉的,共同学习,一起进步。融入和归属感很重要,新来的老师慢慢就会融入,慢慢就会更好的了解彼此的。

  今天课上的很开心,不论用怎样的方式,只要是有助于学生的成长,都值得尝试。

1.发挥学生自己管理自己的能力,提高主动性。

每次上课我邀请两个观察员来帮我,帮助我观察同学上课的具体情况,对哪一排学生,哪一个同学最满意,你期待同学们怎样做?观察员认真观察,真实汇报,同学们都想给观察员留个好印象,自觉表现很好,老师想说的话,观察员都替老师表达了出来,效果还非常好!由于两个观察员的认真负责,同学们都积极参与,踊跃回答问题!一节课效率高,收获大。

‌2.组织各种活动,让同学们彼此看见,互相鼓励,共同进步。

‌请同学分享你观察到的同学的变化,当学生真实表达,用心肯定同学的进步时,被看到和鼓励的同学非常开心,整个班级就形成彼此关心,互帮互助,温暖融洽的氛围,大家被肯定,被同学看到后,心里充满了喜悦,积极向上,互帮互助,团结一致的温暖氛围就形成了。

‌3.抓住学生的需求。学生的学习是都关心的问题,随着学习科目增多,难度加大,再加上几次考试失败的负面影响,部分同学害怕考试,慢慢产生厌学,我就围绕“我们为什么要学习?”展开了讨论,通过同学们自己的讨论,他们都明确了学习的意义,增强了学习内动力和主动性,树立了学习是为自己,而不是为家长和老师而学。

‌4.开启梦想,知道自己要去往哪里?如果学生有梦想,主动去实现梦想,内动力就有了,我先给学生分享了一个有关梦想的故事,启发学生自己的梦想是什么?如何实现自己的梦想?同学们通过积极分享自己的梦想,有了实现梦想的打算和具体行动。

‌通过对“我为什么要学习”?和启发同学们的梦想,同学们提高了学习的内动力,变被动为主动,开心快乐的学习。

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