读《音乐课表》有感

      音乐课表第四部分    实施建议，这是对整个音乐课表的一个总结。

一，教学中应注意的几个问题。

      在音乐中，听赏为主。在小学阶段，拥有好的审美对一个学生来说是很重要的。例如:我把音乐与乐器分为两节欣赏课来讲。我发现，孩子们的内心世界是丰富多彩的，听一首曲子，或听一首乐器曲，她们都能给你讲出自己的想法。

      每堂课都有自己的学习目标，学习重点。这就是这节课的中心，围绕目标来讲课，如何把这些难点化为易懂的知识让学生理解、接受，这是最重要的。

      四个音乐领域是相互关联的一个整体，互相渗透，不可分割。运用到教学中，会提升学生的音乐素养。

      学生是学习的主体，参与其中，是尤为重要的。在教学中，老师要引导学生学会倾听，学会欣赏不同种类、不同民族、不同地域的音乐，了解他们的音乐风格，了解他们如何从音乐中表达自己的喜悦之情。

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二，关于教学内容的几点提示

      在感受与欣赏中，要以听赏为主，老师的话语要简洁明了，不能过于繁琐。引导学生说出自己的联想和想象，尊重学生独立的思考与见解。在演唱中，教授学生如何正确呼吸，站姿，正确发生，避免大喊大叫，造成嗓音的破坏，如何保护自己的嗓音。以多重形式来演唱，如:齐唱、领唱、重唱、合唱等。形式多样，增加他们的兴趣。在演奏中，三年级以葫芦丝和尤克里里为主，会唱谱子是第一要务。例如:今天我给六班和八班上了尤克里里课，先听今天要学的这首歌曲，然后跟唱，在熟悉了旋律和歌词后，再来学习和弦，慢练到正常速度，对陌生的和旋进行反复练习。又如四班的葫芦丝课，我会先让他们唱谱子，唱会了谱子，熟悉了节奏，他们的吹奏会比不唱谱子要好很多。

      在他们熟悉了所学的曲子后，可以根据自己所学的节奏，自己进行二次创作。以增加孩子们的兴趣。

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      这就是我的所感。