【坚持】走过2020……

      站在2020的尾巴上回望，看见这一路曲曲折折的旅程，有过犹豫，有过迟疑，也有过想要放弃。然而，最后还是跌跌撞撞地一路走过。

    从2020年初，加入N师计划第三期开始，一路坚持，从N3一直走过N4、N5、N6，顺利结业，并荣获N3、N4、N5、N6“优秀学员”的光荣称号。

      如果说前几期的N师学习都是在不断提升自我能力素养的话，那么N6“与孩子对话”则是一段全新的旅程，也是一次真正让我感受到学有所得、学有所获，裨益周边人的学习之旅。我学会了与女儿对话，懂得了走进学生的内心，明白了凡事冷静3秒，静下心来思考表象之后的动机与终结。

（N6【21天闪电行动】——2020年的12月，我做到啦！）

    不平凡的2020，不平凡的12月。21天能养成一个习惯，但21天的坚持反思、书写却绝非易事。我们总会有这样或那样的“情有可原”的琐事阻碍原定计划的实施，但是如果将坚持当作一份热诚的事业，“难”不过是挤挤时间。

      满满的一年。每一次结束时，新征程又会接踵而至。其实每一次的新征程前可以选择放弃，但是仍旧选择了坚持。也从没想过自己能够坚持到最后的，但就是这样跟着大家一路走了过来。

    坚持，不易；庆幸，坚持！山顶的风景之所以如此迷人，是因为有了一路的跋山涉水，是心灵的慰藉，亦是脚踏实地的褒奖！一路，走过才值得！

    不断地下潜，是为了不断地螺旋攀升！

（“对话”，“关键在问”！）

    如何赋能他人？

    首先，自身得是一个有能量的人，才能感染、感化，真能赋能于人之人。

    其次，需要主动让人看见！“酒香不怕巷子深”，但前提是香气四溢也得有人“闻”得到，才能成为一个“磁场”。

    再次，需有与时俱进甚至超前的思维。因为，社会不会追着龙尾奔跑，而世人的目光只会追随勇敢的弄潮儿的身影前行。

    如何刻意练习成为教练型教师？

    所有的举动均源于模仿。所谓的“熟能生巧”，选择一个榜样，想要成为“榜样”，我们先要学会模仿榜样，有了框架才能反思、打磨，找到适合自己的榜样的模样。

    如何设计与孩子对话的好问题？

    一个好的问题一定是能触动孩子内心，激发出孩子“说”的欲望的问题。而问，源于耳目心王地观察与聆听。问题的导向需要先避开刻意的功利性，学会适时地调整，跟着孩子的节奏，将自己当作孩子去问、去思考，力求达成共鸣。

    如何才能改善容易懈怠的习性？

    努力让自己去相信！只有相信才会有勇气，才会有内驱力，也才会有前行的动力。学会爱自己，爱生活！学会接纳，接纳所有的当下，好的或坏的，接纳才能放下。轻装上阵，前行的负累才不至于成为拖累！

    如何写出好文章？

      好的文章分很多种，但是万变不离其宗——真情实感的流露，深刻独到的见地——不为迎合奉承，只需我笔写我心！用心感知，内化所学、所见、所思，才能不失自我下笔有神。真诚的、深沉的、长远的才是我们文章的价值所在。