爱上阅读，爱上成长。

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      书籍是人类进步的阶梯。它可以使我们开拓视野，增长知识，提高素质，陶冶情操，完善自我。我想，每一个教育者都必然知道阅读的重要性，但是如何更好的阅读却成为了一个重中之重的问题。

有幸，参加了暑期长达一个多月的兴成长阅读教师提升计划成为了一个绝佳的学习机会，让我受益匪浅。其中包括《关于童书阅读那些事》、《不同年龄阶段开展阅读课的策略》、《如何开好一节班级读书课》、《我和行知基地有个约会》、《你的声音最美》、《献给祖国妈妈的歌》、《卓越儿童绘本阅读课程的创生和实施》七大课题。

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令我体会最深共鸣最强的就是第七讲。课程提供了很多珍贵的绘本选择和阅读的方法及材料，还关注了一个公众号（泡泡妈的绘本世界），现在成为了我和儿子每晚必听的故事王国。下面就八月大作业如何开展新学期班级的阅读计划进行大致安排：

一、学情分析

因所在学校是宁都镇上的一个教学点，因此低学段的孩子特别是一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，还不能够自己阅读课外读物，需要老师和家长们的陪伴和指导。在本学期，侧重于多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。

二、总体目标

1.激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。感受阅读乐趣，懂得选择合适的书籍。

2、培养学生良好的阅读习惯。能用普通话正确流利的朗读，能借助读物中的图画阅读，能联系上下文和生活实际猜读陌生字词，在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高学习水平。

3、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

4、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生绘本学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。

三、具体措施：

1、在每星期的互加绘本阅读课，先给孩子们选择好绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；

2、建群互动，积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识; 让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读；

3、初步教会学生简单的阅读方法，让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，让每个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读；

4、开展拼读小比赛，“故事大王”评比赛和阅读交流大会。在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景、竞赛，在竞赛中加强孩子们认字的意识； 

5、全班一起进行诗配画、故事配图 朗诵活动，

6、加强学生礼仪教育，要求学生课前五分钟诵读《弟子规》《三字经》等经典国学诵读内容，

7、期末进行小结，评比读书之星；分发奖励小礼品，

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总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。在阅读中积累词语，感受祖国语言文字的无限魅力。成长为祖国最绚丽的花朵。