昨天我们安东尼阅读活动中心迎来了一群小可爱，他们其中最小的只有4岁半，最大的也还在上幼儿园。别看他们年龄小，课堂上的表现可一点都不输给其他班的哥哥姐姐们哦！不信，你瞧，首先这坐姿就够端正的吧！
更精彩的还在后头了！我们今天选取的绘本故事是大家都耳熟能详的美国艾瑞卡尔爷爷的《好饿的毛毛虫》。
这本绘本相信孩子们一点都不陌生，估计很多小朋友都已经读过好多遍了。没错，艾瑞卡尔爷爷的这本绘本深受全世界孩子的喜欢，它早已爬进了全世界无数个孩子的心里。
在和孩子们一起共读绘本故事《好饿的毛毛虫》时，这群小可爱天马行空的想象力，丰富的语言表达力，以及一个个戏精上身的表现力，把木木老师给惊讶到了！这简直就是一群活泼可爱、聪明机智的小天使啊！
这本绘本色彩鲜艳明亮，故事情节也简单易懂，并且很有节奏感和韵律感，又不乏故事的生动有趣，因此深受孩子们的喜欢。并且这本绘本还帮助孩子在不知不觉中做了数学启蒙、语文基础知识启蒙以及某些对低龄孩子来说比较抽象的概念启蒙，比如孩子们对星期一到星期天的理解在这本书里就显得是那么的简单和顺理成章了。
讲读绘本时孩子们大胆想象，金句频出。有的孩子说毛毛虫肚子饿了应该吃有营养的东西，不能瞎吃乱吃，吃坏了肚子要打针、喝药，还要去宠物医院！
毛毛虫给自己造了一间叫做“茧”的房子，它在里面待了两个多星期后才钻出来，木木老师问孩子们，你们猜毛毛虫在房子里都干了些啥呢？如果是你，你打算为自己盖一间怎样的房子，又最想在房间里干什么呢？
孩子们你一言我一句，争着抢着要发表自己的“高见”，有的孩子说毛毛虫在屋子里睡大觉，有的说毛毛虫在编织蝴蝶美丽的翅膀，有的说毛毛虫在思考自己到底怎样才能变成蝴蝶。
热爱恐龙的孩子希望自己的屋子是一个恐龙形状的，里面堆满了各种恐龙，他可以天天在屋子里跟恐龙玩耍甚至搏斗；喜欢公主的孩子希望自己的屋子是一个美丽的城堡，里面堆满了各种公主裙和首饰，每天都可以做一个美美的公主……哈哈，被这群孩子的奇思妙想给折服了！
当翻到毛毛虫变成蝴蝶这一页后，孩子们也瞬间被这只美丽的蝴蝶给震惊到了，木木老师故意询问孩子们：哇！这是一只怎样的蝴蝶啊？这个时候从孩子们口里出来的好词好句可丰富了！
“五彩缤纷！”“五彩斑斓！”“美丽无比！”“鲜艳！”“漂亮！”“这是一只彩虹般的蝴蝶！”“像一幅我见过的美丽的画！”“像我去公园看到的很多美丽的花！”“……”
你不得不惊叹每个孩子的大脑里都装满了各种你想象不到的智慧，他们的大脑就像一个有待点燃的火炬，当你点燃它时，它迸发出的火苗总会在某个不经意间让你感到无比惊讶和欣慰。
阅读是一件让人快乐的事，尤其在低龄孩子眼中快乐阅读就显得尤为重要了。只有当孩子感受到了阅读的乐趣，他才会产生浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。游戏化教学，让孩子在玩的过程中掌握必备技能，体验阅读乐趣，寓教于乐，趣味无穷！
课堂上我们一起玩了“蝴蝶采花蜜”的游戏，孩子们跟着音乐的节奏化作一只只美丽的蝴蝶在教室里仔细寻找老师事先准备好的“小花”。这个环节，孩子们表现得特别认真，仔细观察，认真寻找，不放过任何一个角角落落，那模样仿佛一名小侦探！找到小花后，孩子们更是乐不可支地向我炫耀！超级可爱！
最后樟樟小朋友以采得18朵小花的成绩赢得了该环节的冠军，同时也获得了木木老师的小奖励，祝贺他。当然，也要祝贺我们其他每一位小朋友，大家在这个环节都表现得非常棒，老师事先准备的小花是有一定难度的，首先它很小，而且分布得很散、很隐蔽，非常考验孩子们的细心与耐心！
接下来孩子们亲身体验了一番毛毛虫变蝴蝶的过程，孩子们扮演毛毛虫，钻进布袋做的茧，化做蝴蝶翩翩飞舞起来，一直飞到各自的座位上坐定。这个环节孩子们不仅体验到了毛毛虫在茧里爬行的不易，更感受到了变成蝴蝶后的激动与喜悦！共情能力是当今社会考核一个人非常重要的一项能力，从小培养孩子的共情能力能帮助孩子成长为一个对社会有价值的人。
玩累了我们赶紧坐下来好好歇会！马上进入我们本次课的最后一个环节，也是最重要的环节——用阅读工具帮助孩子们做总结与整理！这次课上我们带孩子们初次体验了一把8大思维导图之树状图！
树状图能帮助孩子们对主题进行分类和归纳，把和主题相关的元素按照特定的类型、状态等进行归纳整理。我们这次课上就是利用树状图帮助孩子们把《好饿的毛毛虫》这本绘本里毛毛虫都吃了些什么，按星期一到星期天的顺序整理了出来。这群可爱的孩子们亦动亦静，在完成树状图时表现得特别安静，每个小朋友都在脑海里积极地回顾和梳理，然后小心翼翼地将结果在树状图上展示。
每个孩子手上拿着自己亲自完成的树状图，很勇敢、自信地在台上跟大家分享《好饿的毛毛虫》的故事，这一刻你会发现，每个孩子都是一个能说会道的故事小达人！
本次课是我们初识树状图，在以后的学习中我们会不断加强它在课堂上和生活上的运用，帮助孩子们真正做到学以致用！
在听完孩子们分享的各种版本的《好饿的毛毛虫》后，我们本次课也接近了尾声。在这里，木木老师也祝愿这群可爱的孩子们茁壮成长，早日蜕变成一只光芒四射的魅力蝴蝶！
木木老师的一点小建议：绘本是最适合儿童阅读的读物，它能充分调动孩子们的阅读兴趣，激起孩子们对阅读的热情与渴望，但是在陪伴孩子阅读绘本的时候一定要掌握方法，切不可只念文字或只看图画从而大大削弱了绘本原有的阅读价值！