“心心相印”青少年工作怎么做第二次全国大型公益活动高碑店站精彩花絮-----提升、发现、改变

“心心相印”青少年工作怎么做第二次全国大型公益活动高碑店站精彩花絮

-----提升、发现、改变

12月5日下午，“心心相印”青少年工作怎么做第二次研讨小组活动高碑店站顺利举办。活动由韦志中心理学网校学员王春玲带领，参与活动的七位伙伴真诚的投入到学习研讨中，她们怀着一颗颗深爱孩子的心，秉持着积极努力的态度，为了自己的孩子，为了学校的孩子，参与进来，投入其中。

青少年心理学

新时代的父母，面对飞速发展的时代与多元的环境，需要不断提升自己爱孩子的能力，不断学习爱孩子的方法，老思想，老方法已经不能适应当前的社会发展环境，不能更加有效的陪伴孩子成长了！在做合格父母的路上，不断学习，了解孩子的成长规律，提升爱孩子的能力是摸索顺利前行的捷径。

活动的第一个环节，每位伙伴用一两句话总结自己上一周的思考，冯老师提到，用耐心和爱接纳陪伴孩子，鼓励为主，细心引导；郭老师提到惩戒和惩罚的区别，要清晰惩戒的目的是带着爱提醒孩子，而不是老师和家长出气的手段；新涛说，要调整以往的说教模式，明确教育的界线和底线，多尝试用积极的视角引导孩子；晓辉提出，亲子交流把叫停权交给孩子，随着孩子的变化父母及时应变。阳阳分享对于青春期的孩子要改变交流方式，创造交流的机会；英杰说通过学习，觉察到自己的焦虑状态，以及对孩子的严格要求与控制，忽略了对孩子的尊重。每一位分享者都结合实际，把自己的触动分享出来，带给大家不一样的视角。

活动分享中

接下来的角色演练环节，每个小组的求助者把自己的困惑拿出来，在对方的回应中梳理着症结所在，同时思考在对方的回应中可以借鉴的角度与思路 。平时与孩子交流，父母们都用哪些态度与方法呢？我们的参与者真诚地把自己的亲子关系沟通模式呈现出来，沟通不多，控制多，要求多，要求后让步多，情绪表达多，情感表达少…大家共同梳理出这些不良互动模式后，触动很深，一起探索行为背后的动力与原因。不善于发现孩子的优点与闪光点，满眼的问题，满心的不满意，缺乏对孩子的尊重与情感回应，很多父母感叹孩子叛逆，却没有认识到这是孩子自我意识的觉醒与需求，违逆孩子的真实需求，用所谓的全方位的苦心的爱包裹着孩子，让他们少走弯路，少受伤，却忽视了温室中的花，一定会被弱化内在的吸收阳光养料的能力，没有真实体验的生活，也会失去亮丽的色彩与馨香的味道。当然也没有意识到哪里有压迫，哪里就会有反抗。各位参与的朋友用心开启了觉察的天线，“你想要的结果是什么?你的方式有效吗？”孩子们对父母都是无条件接纳的，孩子们对父母的在意是用全部身心来回应的，他们承受的来自父母的压力太多，而父母却完全没有意识，还在口口声声地抱怨为孩子着想安排这么多，他们一点也不知感恩，不知进取…

角色演练

在我的“亲子关系图”环节，每位参与者分享了自己教育孩子的感动瞬间，自己对孩子积极的陪伴方式和思路，以及需要调整提升的部分…

分享自己的好方法

改变，任何时候开始都不晚，愿我们更多的家长从学习提升自己开始，自己提升了，一切都在慢慢改变提升中！

带着更多的思考与新的尝试思路