7.14体会李老师的焦虑

读了李克富老师的《我已经放弃了“抛砖引玉”的奢望》，我有如下的想法：

    1.李老师在发微信时就是犹豫的  ，为啥犹豫呢？我想不通。平时李老师很严厉，也很坦荡。我们的错误经常直接点出来，让我有时都不太敢轻易回答问题，因为老是打答错，惹得老师很生气，自己也有些丢脸。另外，老师也很坦荡，很多话题性呀、钱呀之类的问题老师都是直接的表达观点。而“涂鸦”的问题，我理解就是此学员不理解这只是作者的谦词，就好像有人说犬子如何，别人却不能说你那个犬子如何。这属于人文素养问题，直接告诉他不就得了吗，至多注意语言的措辞。

        2.老师发了微信后，见学员一直未回应，竟然很焦虑。我觉得有两种情况，看到或未看到：一是未看到，这种正常不说；二是看到没回，第一种情况是说的太直接，受伤害了，生气了所以不回；第二种是看了李老师的微信，很羞愧，不好意思回；第三种也是很羞愧，觉的对不起李老师，下定决心写一篇文章向李老师道歉，但越重视越不会写了，一直未写出所以未回应。综合我对李老师的理解来看，让李老师焦虑的原因应是不管如何，老师希望得到回应，不管是何种情况都可以，但没有回应，确实最尴尬的。

3.由于众所周知的原因，今晨的涂鸦很涩，不得不像庄子那样“支离其言，晦藏其旨”……但这是没有办法的事！

上面这段话，老师写在文章前面。意在有所指，难道老师此文是在批评我们这些学员平时总是不回应他老人家的文章 ，辜负了老师的努力吗？否则一个小小的“涂鸦”不会让李老师焦虑。

      由于理解能力有限，在 李老师上课时，我就总是跟不上节奏。此次一定也有很多错误和缺点，请老师和同学们多多原谅（防护一下）。