路万林：听述职报告后的反思

2021.1.26下午，我们年级组进行述职报告。

由于人数较多，年级组以抽签的形式决定述职成员。很幸运，五年级全体成员抽签成功。

每个伙伴都根据自己的实际工作，从班级管理、教育教学、个人成长、努力方向方面谈了谈自己的想法、做法、收获、成果。

学校为我们创设了温馨、务实、合作共享的工作环境，智慧团队给了我们最贴心的帮助，使我们迅速融入学校的各项工作。

报告会上，王君丽老师常规管理扎实，教学成绩优异，付军丽老师激励机制高效，管理学生有方，李丹老师的正面管教、师生共情，笔耕不辍，魏瑜老师的读书情怀、美好情绪、进取情态……都令我赞叹不已，她们都是我学习的榜样和努力的方向。一学期，读了60多本书，撰写了20多万文字，她们用数字证明了她们的努力和精彩。

最后郭校长总结说：这学期，学校改制之后，我们进入了至暗时期，我也在调研和反思，面对困难和问题，我们一直在共同商讨解决方案和处理办法。一个人的成长就是不断地读书、反思、实践，逐渐提升能力。学生难管，这是我们的思维跟不上发展的节奏。城市，毕竟是优秀人才的聚集地，优秀文化的结晶体，是时代进步的发展趋势。城市孩子是优秀人才的传承人，他们有思想、有才华，他们不尊重老师，无视老师的存在，是因为我们没有情感的交融，没有吸引他们的魅力，没有赢得学生的钦佩。我们只要改变思维，换个角度看待学生，就会是另一番情景。我们要成长，必须读书、学习、反思、改变。

听了郭校长的一席话，胜读半年书，我的心中也逐渐明朗起来。接下来的日子里，我们只有读书，才能寻找到教育教学的金点子、班级管理的好策略。我们遇到束手无策的问题，碰到棘手难缠的矛盾，不抱怨，不放弃，坚持不懈地研究教育理论、探究教育方法，自然会寻求到最佳的解决办法。