学习≠模仿，学习≠拼命学。

      我觉得不管在学校、家庭还是工作中，我们经常会听到这句“你要向XX学习啊”。这句话是不是很熟悉？再问一个问题，当你的同事开连单的时候，你是不是很羡慕，内心想的是我要向她学习。很多人会把学习和模仿画上等于号，这是一个错误的想法。

    前几天，我队员和我说:“XX好厉害啊，总是能开连单。” 大家都能感觉得出来，她很羡慕那个同事，她最近也在大胆的锻炼自己，如果自己手里没顾客的话，也会在旁边看着同事接顾客。我们店长也曾说过“你在看同事做生意的时候，你应该关注的是顾客反应，而不是你的同事。”所以她关系的点 没有跑偏，她知道看顾客的反应:顾客的认同、顾客的不喜欢、顾客的拒绝、顾客的犹豫，我们都应该做何反应？这都是她应该去思考的。我们给很多人会把学习定义成模仿，我学她的说话，我学她的动作，这样我肯定也可以像她一样厉害。如果模仿有用的话，又何来的东施效颦呢？

  当然也会有人说，“可是我学的特别认真，可是我还是达不到她的程度啊。”这时候我们应该想一下，我们是否达到了上限，每个人都是独一无二的，优缺点都不一样，我学习了，我进步了，是否补足了我的短板。那么就应该想一下，我们最擅长的点是什么？当然，有人会觉得矛盾，“你让我学习，我学习了，现在又不让我学了？” 举个例子，如果考试没考好，家长肯定是觉得孩子没有认真听课，可有的同学说：“我真的很努力的学习了，可是我真的达不到家长心里的标准。” 她学习了，她对自己的短板也很清楚，也去补足了自己的短处，这时候再逼着人家学，她也得不到100分，付出一百倍的努力也没有用啊。那这时候，她就应该去找到自己最擅长的一门学科，去拉她的平均值。我们在工作中也是，当自己卖货达标自己极限时，可以做其他的，帮忙整理顾客试下的衣服，对卖场衣服的熟悉，对卖场形象的维护，每个人都有闪光点，而我们应该去找到最适合自己的一项，同时也要去补一下自己的短板。