007到底提供了什么价值？

——能告诉我你们在007得到了什么？

前段时间我忽然对加入007的意义感到了迷惑，也同时注意到007的自治体系非常值得观察，这二者结合起来，我产生了很多的疑问。

第一个问题：007到底提供了什么？

007是个收费的写作群，269的价格并不便宜，比得到的许多专栏都要贵，但说起来，得到大部分专栏一年199元可是一年365 天80%以上的时间天天一堂课，名师讲解。007是7年的群，也许除下来38元一年也不算太贵，但是007里没有老师或者权威，只有一群爱学习求上进的同学间的互助。大家自己写文章，同班同学相互点评，甚至都不存在高年级的点评低年级的，或者先进007的点评后进007的，这种看起来从更有经验的人那里得到一点帮助的做法都完全没有，就是单纯的同一个班的同学之间的点评。班主任是上一期或上几期的007成员，值日生等都是007本班选出来的同学。

对比很多提供明确培训目标、招生困难的地方，我不得不佩服007的凝聚力。我是自助报的名，朋友给的公众号，我报了名之后，没有任何人搭理我，大概有一条系统提示，说等人数凑够了就开班，搞得我还有点狐疑的去问朋友这个号有没有在经营，007也不推公众号文章，我报了名之后就是傻等，当初大概是51班的头几个人，然后大约等了一周到两周，51班人数够了，开班了。

这么一个高度“自治”的地方，大家都很认真。值日生是自荐的，尽心尽责，在我没及时交作业的时候负责提醒，在我写不下去的时候，花了很长时间和我交流。几乎所有的人都遵守了 7天一篇文章的规矩，没按时提交的很少，完全不交的估计几乎没有。007自治得井井有条，社区凝聚力很强。见过散漫到慢慢无人响应的小组活动，也见过报了名就不再学习的XX大学，007这种接近于没有运营的社群谈得上是一个成功异类。

第二个问题：参加007的意义到底是什么？

我必须承认我是在对007了解不够的时候参加的007。动机也是来源于李笑来，我被他描述的“睡后收入”生活所打动，觉得有必要打磨写作的技能。然而这的确不是一个很清晰的想法，我决定花一段时间做下来以了解这于我本身的意义。在写作了3个月之后，我仍然找不到这种意义感，为此我和推荐我的朋友，007的值日生等交流了几次，把几种代表性的观点整理下：

1.      有的人说，每到到007交作业的时候都觉得自己脑袋空空如也，根本不知道该写什么，这个时候就觉得学习特别的重要，有助于提升学习习惯。我本身并不存在这个问题，平日想法就很多，需要交作业的时候挑一个写出来就好。

2.      有的人认为，写作可以倒逼思考，可以让思考更加的清晰和条理化，这也是李笑来所提倡的。但是我通常是先思考好，然后才写出来。所以条理化与清晰化的过程是在“写作”本身之外产生的，想好了就一次性写完。写作于我而言变成了思考过程的一个记录，更接近于“纯体力劳动”。而且颇为耗费时间。

3.      有的人说，这是一个记录的过程，以后可以了解自己的思维BUG，有更多的提升空间。这看起来像思维照相，有的人喜欢留念，反复回味，也有人觉得可以作为以后思维破案的文字案底。我本身并不喜欢留念，所以不太偏好这个作用。作为思维破案，暂时也不是我特别习惯的方式，因为觉得效率不够高。当我察觉到思维BUG的时候，我更习惯在思维殿堂里反复的回忆当初是如何想的，情绪是如何变化的，到底哪里出了问题。思维殿堂里记录的信息比文字更为庞大，如果要记录下来也写不完。

4.      还有的人想在这里创业或认识更多的人。这一部分我完全认同，这也是我还未出局的原因。然后007同班同学之间的连接又似乎很微弱，因为这里不闲聊，线下聚会也非常少，似乎需要更长的时间连接才能更强。

坦率而言，现在的我有点缺乏意义感，然而007的巨大凝聚力与活力也一样真实存在，也许我并非社群典型用户，但我真的想知道，51班的同学们，007于你的意义是什么？

也许我可以从你们的回答中找到自己的答案：）

提前感谢所有回答我的同学。

或者你有任何感想，困惑，都欢迎和我交流。请搜本班“程子懿|007-3792”。