《学校管理学》学习笔记04

学校管理方法是学校管理者实施管理活动，完成管理任务，达成管理目标的方式、手段、形式、途径、程序、格式和工具的总称。

特点：目的性、多样性、灵活性。

分类：1.按层次分类——具有指导意义的管理方法、具有普遍意义的管理方法、具有特殊管理职能的具体方法、实际应用功能的技术方法；2.按类型分类——人、财、物、时间、信息的管理方法，独裁的方法和民主的方法，定性的方法和定量的方法，物质的方法和精神的方法，强制性的方法和非强制性的方法。

一般方法：教育方法、行政方法、经济方法、法律方法。

教育方法是通过对师生员工进行确定的、有目的和有系统的感化于劝导，使其提高认识、形成教育者所期望的思想和品质，从而提高工作自觉性的方法。教育方法的具体形式多种多样，如理论宣传、政策解读、思想沟通、榜样示范等。特点：启发性、长效性、广泛性。教育方法的实施应遵循的原则：平等原则、求是原则、权变原则。注意事项：1.理论联系实际，接触具体实际，解决具体问题；2.要讲求思想教育工作的艺术；3.身教与言教相结合。

行政方法是指依靠学校行政组织及其管理者的权力和威信，运用命令、指示和规定的手段，通过学校组织系统对师生员工进行管理的方法。主要有三种形式：强制、说服、示范。特点：权威性、强制性、垂直型、灵活性。缺点：1.不便与分权；2.管理层次较多，易出现信息传递迟缓或失真现象；强调集中领导、 垂直指挥，横向沟通困难；易出现强迫命令、独断专行、以言代法和瞎指挥等官僚主义倾向、管理者随意表态，朝令夕改，往往使下级不知所措。3.受管理者个人水平的影响大。注意事项：1.正确认识权威的作用；2.提高命令、指示和规定的科学性；3.建立健全学校内部的组织制度。

法律方法是指依照国家有关教育的法律、法令、条例等规范性的法律文书，对学校工作进行管理的方法。在学校中应用要尊法、守法、用法。特点：权威性、强制性、规范性、稳定性。实施：1.树立依法治校的观念；2.做好教育法制宣传工作；3.注意司法工作的开展；4.加强教育法律法规的监督。

经济方法是指按照一定的经济利益分配原则，运用资金配置、工资、奖金等经济手段，对学校工作和教职工进行管理的一种方法。特点：利益性、有偿性、间接性、平等性。注意事项：1.正确对待教职工的物质利益要求；2.坚持按劳分配原则；3.与其他方法结合使用。经济方法只有与教育方法、行政方法、法律方法结合使用，才能早就健康的校园组织文化。