教规，家风，家教。
大家好，非常棒，耶！掌声，微笑，棒极了，1鼓掌，2.跺脚，状态决定结果，喜欢，执着。
好家风五个词——孝顺父母，言传身教，家庭和睦，尊重信任，环境创设（书香家庭）
家教——影响，榜样
一、家教实践，积极乐观
控制情绪，阳光性格，抗挫系统。心平气和 。伸出一只手指：他就是那种人。
他就是那种人，我跟他不一般见识。天空飘来5个字儿，那都不是事儿，是事也就那一会儿，一会儿就完事儿。歌曲《倍儿爽》
二、家教实践，赏识鼓励
A4纸写优点缺点，用虽然……，但是……。不管优点缺点都是孩子的特点。比较孩子，孩子比较家长，多给人鼓励。交代孩子实验：亲爱的老师，您笑的很灿烂，衣服穿的很美。学生给到老师鼓励，老师改变。
老爸，创业失败了怎么办？——你不试试，怎么知道呢？
三，家教实践，平等沟通
闭嘴，倾听孩子，少说多听，把话说完，找出交流的共同点，和孩子的兴趣点，找出共同话题，找明星李宇春——海报——母女关系好了。
四，家教实践，欣赏老师
学生学习兴趣的下降，往往是从讨厌某学科老师开始的。
发现老师的十条优点，成绩半年后开始提高了。讲北京六十岁老太太独特的入场讲课，调皮孩子，做办公室助理，送特殊生日礼物，给老师“面子”。外来的和尚会念经。
五，人际和谐
1.朋友——过生日
2.人际交往——圈层
3.人际沟通——共情，被批评
4.培养情商——他就是那种人
5.读万卷书，行万里路，阅人无数
了解孩子的朋友圈，孩子生日，给孩子钱自己做主，让孩子要求朋友来自己家做课，学会和各种人
家教实践，家庭和谐，家校合作
放一首音乐，《我想有一个家》当下很重要。
一，开展文明家庭好家风，好家训征集评选活动。
二、文明家庭我能行演讲比赛，主题班会及经典散文等系列活动。
三，要开展专题讲座，道德讲堂活动。
四，开展家庭故事视频短片征集活动。
傅雷，曾国潘家训，
五，构建家族家庭微型教育馆。
孔子，林则徐家训
让孩子讲家风，大孩子给小孩子
家风教教实践活动：
好家规实践：
一，独立自主
生活上独立，学会放手
小鹰学会飞翔的故事，讲自己独立的故事，初一时做过的农村事情，在北京买了那么多房子，创业的故事。经历就是财富。没脸没皮，天下无敌。讲一位爱哭的女孩，爬长城。幸福来的快，不成就。孩子要学会吃苦，独立。二年级之后不要陪写作业。儿子忘带文具盒故事，“远方，你怎么看？”“我相信你有自己的理由，说说看”
二，勤劳勤奋
心里研究发现：学习勤奋主要是从生活中演变而来。
例子，孩子洗碗碎了三个，宝贝，没事吧？妈妈一起和儿子洗。多鼓励孩勤劳。
美国孩子每天干家务70分钟。
三，诚实守信
成长的声音，
诚实做人，
守信做事，
偷钱的孩子，有颗善良的心。
五年级的儿子，“谈恋爱”，找到他的优点
四，良好习惯
生活习惯：节俭，规律
行为习惯：礼仪（待人接物）
学习习惯：态度端正，扎扎实实，
吃饭时，生活小习惯，要教育孩子，家规，
学习习惯，
动力不足，学习态度，因为考试要考数学，这是一种责任。学习态度决定未来的一切。提高学习效率，思维快
五：责任担当
家庭：
学校：班级助理多个，班干部培训
社会：
例子，打了玻璃，你怎么办？——完了，勇敢诚实，负责人，自己去承担，自己的零花钱，有了责任感——家庭要有规则。
六，迟缓满足。
1.迟缓满足孩子的需要，比如零花钱。
2.勇敢的向孩子说不。
扮演：一个爸爸上台，孩子说自己考了三个100 ，父亲怎么说？
七，敬畏规则。
敬畏法律：不偷，不抢。
敬畏生命：不打架，不骂人。
敬畏规则：家规，校规，行规。
好孩子，好学生，好公民。
好家风，好家教，好家规。
家国情怀，保家卫国，扬我国风。
讲自己在大学教书的经历，干的活多钱多。
压力大去宣泄，体育大学没有轻生的。自己学习的方式有体育，唱歌，唱戏。他给大家唱了一首军民情，放松心情。
国家，有国才有家，我们的根是家，我们的魂是国。全体起立，共同唱一首歌曲——我爱我国家。
目标：点亮1亿盏心灯，幸福1亿家。
感悟：
孙一鸣老师真的特别棒，他讲课很受学员欢迎。从他的讲课中我收到了特别大的启发。
佩服孙老师的点燃力。他能用自己的热情点燃全场学员的热情，学员的心被点燃，场内充满了活力。孙老师好像会魔法，能把学员的积极性调动起来，讲座好像是重大的庆祝性活动一样，每个人脸上洋溢着笑容。
孙老师沟通能力特别强，他既与主会场的学员进行沟通，也与其他分会场的学员进行沟通，他不但与个别人进行沟通，还与所有的人进行沟通，它就像一个点与所有的人进行链接。一旦讲师能与所有的人发生链接、互动的时候，就产生了巨大的效果。在这几天的学习中，他的课堂是最活跃的，气氛是最高涨的。
他沟通的方式也是多样的：有时候是语言沟通，有时候是围着会场走动沟通，有时候让人举手发言沟通，有时候让所有人参与活动沟通，有时候让人上台表演沟通，有时候他采用唱歌的形式进行沟通，有时候他采用游戏的方式与大家沟通。
孙老师就是一个多变的魔术家，让我们看到了不同的惊喜，内心非常的兴奋。比如说1的时候鼓掌，说2的时候跺脚。不断的有激励性的语言，比如 ，太棒了，耶！他还给大家唱了一首戏，一首歌，最后和大家一起唱歌。在我眼里，他像是一个歌星，把他的快乐，他的家庭教育理念分享给了在场的学员们。
孙老师的眼中有人，他关注的是每个人的生命存在，每个人的重要性。他还给分会场的学员们留下合影，提问的时间。他是唯一1个关注到分会场的讲师。
孙老师很会讲故事，他讲自己老家的故事和家人相处的故事。孙老师还特别爱照相，他拍下来学员们互动的瞬间。很多学员跟孙老师合影留念，他就像一个明星一样。孙老师还是一个很真实的人，他讲自己生活中的真事，自己真实的想法。
孙老师不愧是讲师的培训师，他是一个多面手，有才，有德，有心，有激情，有情怀。他是我学习的榜样，我以后要有自己的热情来点燃自己和更多的人。